GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RST726 | RAYLI SİSTEMLERDE DİJİTAL DÖNÜŞÜM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere raylı sistemler sektöründe dijitalleşmenin temel kavramlarını, itici teknolojilerini (IoT, Büyük Veri, Yapay Zekâ) ve bu dönüşümün işletme, bakım ve yolcu hizmetleri üzerindeki etkilerini öğretmek, böylece geleceğin akıllı demiryolları için yetkinlik kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Dr. Ozan YAZAR Öğretim Görevlisi Musa YILMAZ Öğretim Görevlisi Mustafa DURSUNLAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Raylı sistemler özelinde dijital dönüşümün temel kavramlarını, itici güçlerini ve stratejik önemini açıklayabilir. |
| 2 | IoT, Büyük Veri Analitiği, Yapay Zekâ ve Bulut Bilişim gibi temel dijital teknolojilerin raylı sistemlerdeki uygulama alanlarını ve faydalarını değerlendirebilir. |
| 3 | Dijital sinyalizasyon sistemleri (örneğin CBTC, ETCS) ve otomatik tren işletmeciliğini (ATO) ana hatlarıyla tanımlayabilir ve bu sistemlerin operasyonel etkilerini analiz edebilir. |
| 4 | Raylı sistemlerde Dijital İkiz ve Tahmine Dayalı Bakım (Predictive Maintenance) uygulamalarını ayırt edebilir ve bu yöntemlerin bakım süreçlerine katkılarını yorumlayabilir. |
| 5 | Raylı sistemlerdeki dijital altyapıların siber güvenlik risklerini ve bu alanda alınması gereken temel önlemleri, etik yaklaşımlar çerçevesinde belirleyebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Raylı sistemlerde Dijital Dönüşüm kavramının tarihsel gelişimi, temel teknolojileri, sinyalizasyon, trafik yönetimi ve varlık yönetiminde dijital çözümler (Tahmine Dayalı Bakım, Dijital İkiz), siber güvenlik ve akıllı yolcu hizmetleri (mobil uygulamalar, gerçek zamanlı bilgilendirme) gibi konuları kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital Dönüşüme Giriş: Tanım, Kapsam ve Raylı Sistemler İçin Önemi | ||
| 2 | Dijital Dönüşümün Temel Teknolojileri: Nesnelerin İnterneti (IoT) ve Sensör Teknolojileri | ||
| 3 | Büyük Veri (Big Data) ve Veri Analitiği: Raylı Sistemlerde Veri Yönetimi ve Değer Yaratma | ||
| 4 | Yapay Zekâ (AI) ve Makine Öğrenimi (ML) Uygulamaları: Optimizasyon ve Karar Destek Sistemleri | ||
| 5 | Akıllı Sinyalizasyon ve Kontrol Sistemleri: CBTC (Haberleşmeye Dayalı Tren Kontrolü) ve ETCS | ||
| 6 | Otomatik Tren İşletmeciliği (ATO): Seviyeler, Faydaları ve Gelecek Perspektifi | ||
| 7 | Dijital Varlık Yönetimi: Varlık İzleme, Teşhis ve Hata Tespiti | ||
| 8 | Tahmine Dayalı Bakım (Predictive Maintenance - PdM) ve Uygulamaları | ||
| 9 | Dijital İkiz (Digital Twin) Teknolojisi: Raylı Sistemlerde Modelleme ve Simülasyon | ||
| 10 | Akıllı Yolcu Hizmetleri: Mobil Uygulamalar, Gerçek Zamanlı Bilgilendirme ve Deneyimin İyileştirilmesi | ||
| 11 | Raylı Sistemlerde Siber Güvenlik (Cybersecurity) ve Kritik Altyapı Koruma - 1 | ||
| 12 | Raylı Sistemlerde Siber Güvenlik (Cybersecurity) ve Kritik Altyapı Koruma - 2 | ||
| 13 | Dijital Dönüşümün Organizasyonel ve İşgücü Üzerindeki Etkileri ve Değişim Yönetimi | ||
| 14 | Yeşil (Sürdürülebilir) Demiryolları ve Dijitalleşme: Enerji Optimizasyonu ve Çevresel Etki Azaltma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Demiryolu Mühendisliği - SATISH CHANDRA, M.M. AGARWAL Uygulamalı Demiryolu Mühendisliği - Clifford F. Bonnett Öğretim Üyesi Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek