GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ICT122 | KONUT MEKAN TASARIMI | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Konutta bulunan tüm mekân ve tefriş çizimlerine hâkim olmayı sağlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Nesrin ŞAHBAZ KARADUMAN Öğr. Gör. Tuğba ÖZDEMİR ERDOĞAN Öğr. Gör. Didem KÖSEDAĞ Öğr. Gör. Selahaddin SEZER Öğr. Gör. Kenan KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konut kavramını açıklar. |
| 2 | Konut tasarım ilkeleri hakkında genel bilgi ve ilkelerini kavrar. |
| 3 | Kullanıcı gereksinimleri, sınırlar ve mekanlar arası ilişkileri kavrar. |
| 4 | Farklı konut türlerini ve plan şemalarını yorumlar. |
| 5 | Etkin ve verimli olarak plan şeması tasarlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin herhangi bir ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Konutta bulunan tüm odaların iç mekân çizimleri yapılır. Öğrencilere teorik bilgiler aktarıldıktan sonra her hafta bir mekân verilir. Bu mekanlar: Salon, yatak odası, mutfak, çocuk odası, oturma odası, antre, banyo ve wc’dir. Her mekânın planı, 4 cephesi, kesit ve detayları çizilir. Ders süresince yapılan çalışmalar dönem sonunda bir araya getirilir ve proje olarak sunulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve konut kavramını hakkında genel bilgi verilmesi. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Expression and problem solving methods. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 2 | Konut, barınma işlevlerinin incelenmesi. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 3 | Konut türleri/Konut tasarımına etki eden faktörler. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 4 | Farklı konut çözüm örnekleri ve tartışmalar. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 5 | Konutta bulunan tüm mekanlar hakkında genel bilgi verilir. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 6 | Örnek Projeler üzerinden değerlendirmeler yapılır. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 7 | Öğrencilere çalışmaları için proje verilir | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 8 | Yapılan çalışmaların değerlendirilmesi ve yorumlanması | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Expression and problem solving methods. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 9 | Yapılan çalışmaların değerlendirilmesi ve yorumlanması | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 10 | Yapılan çalışmaların değerlendirilmesi ve yorumlanması | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 11 | Yapılan çalışmaların değerlendirilmesi ve yorumlanması | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 12 | Öğrencilere çalışmaları için proje verilir. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 13 | Proje tamamlama ve sunumu. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 14 | Proje tamamlama ve sunumu. | Anlatım ve sınıf içi uygulama. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders Notları. 2. YILMAZ, B. (2020). Projeler Yapılar: Konutlar, Yem Yayınları. 3. NEUFERT, E. (2014); Yapı Tasarımı, Beta Yayıncılık, İstanbul. 4. MCLEOD, V. (2011). Çağdaş Konut Mimarisinde Detaylar Ansiklopedisi, Yem Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek