GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ICT115 | İÇ MEKAN TASARIMININ TEMELLERİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mimarlık kavramları ve ilişki olduğu alanlar ile tanıştırmak, mekan, biçim, işlev gibi kavramların teorik anlatımını yapmak, planlama, mimari planlama, programlama ve tasarlama gibi temel mimarlık kavramları açıklamak, mimari biçimlenmeyi belirleyen sosyal, çevresel ve estetik etkenler açıklamak, insan gereksinmeleri, mekan kavramı ve mekanın kurucu elemanları tanımlamak, mekan organizasyonu ve mekanlar arasındaki ilişki tipleri anlamak, mekan düzenleme ilkelerini anlamak ve iç mekan tasarımı projesi çizmek, projeyi üç boyutlu olarak tasarlamak dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Nesrin ŞAHBAZ KARADUMAN Öğr. Gör. Tuğba ÖZDEMİR ERDOĞAN Öğr. Gör. Didem KÖSEDAĞ Öğr. Gör. Selahaddin SEZER Öğr. Gör. Kenan KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimarlık, İç Mimarlık, İç Mekan Tasarımı kavramları ile ilgili bilgi sahibi olur. |
| 2 | Mekan, biçim, işlev gibi kavramlarını açıklar. |
| 3 | Mimaride planlama, programlama ve tasarlama ile ilgili bilgi sahibi olur. |
| 4 | Mekan organizasyonu ve mekanlar arasındaki ilişki tiplerini kavrar. |
| 5 | Mekan düzenleme ilkelerini açıklayabilir ve tasarım üzerinde yorum yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin herhangi bir ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İç mekan kavramı, mekan elemanları ve mekan türleri gibi kavramsal alt yapıların verilmesi iç mekan tasarımı, bilgi toplama, araştırma, analiz, değerlendirme ve tasarım aşamaları, mimari anlatım dilinin diğer derslerle desteklenerek aktarılması, görsel anlatım araçlarıyla sunulması, öğrencinin iç mekan tasarımı konulu proje üzerinde eleştirilerle değerlendirilmesini içerir. Farklı işlevlerde verilen iç mekan probleminin, iç mekan çözümlerinin üretilmesi ve yapı ve mobilya detayları, malzeme, renk, doku kararların verilmesi dersin amacını oluşturmaktadır. Öğrenci, eskizlerle başlayan ilk proje etütlerine, mimari çizimler ve maketlerle sürdürerek, projeyi tamamlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mekan nedir? Mekan türleri, mekan büyüklüğü, mekanın nitelikleri, İç mekan tasarımı nedir? İç mekan tasarımcısı olmanın önemi nedir? Bina ve yapının tanımı | Mekanın dış mekanla ilişkisi, form-mekan, tonal değerler, ışıklı, gölgeli yüzeyler ve düşen gölgeler | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 2 | Mimaride Doku, Simetri, Ritim, Tekrar, Birlik, Oran, Altın Oran, Egemenlik, Denge, Tekrar, Hiyerarşi, Kontrast, Harmoni, Form | İç Mekanda donatı tasarımı ve doku ve örgü çalışması ile tarama | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 3 | Tasarım Süreci ve Aşamaları, Projeyi Anlamak ve Konsept Geliştirmek, Mimaride Ölçek, İhtiyaç listesi | Mimari projede ölçek, ölçek dönüştürme, fonksiyon şeması, leke etüdü, eleman etüdü | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 4 | Projeye Giriş, Yaşama Mekânı Projesi, Planlar, İç Mekan Kompozisyonu | Ölçüleri verilen yaşama mekanı planlarının 1/50 ölçekte çizilmesi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 5 | Yaşama Mekânı ve Mekansal Organizasyonu Anlamak | 1/50 Ölçekli çizimler, planlar üzerinden ölçülendirme, kot farkı, kapı pencere detay gösterimleri | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 6 | Proje üzerinden Mekan Sınırlayıcıları, kavramsal yaklaşım, Proje kesitleri | 1/50 Ölçekli çizimler, kesitler | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 7 | Proje üzerinden Mekanı Düzenleme İlkeleri ve Tasarımı, Proje kesitleri, Lejant | 1/50 Ölçekli çizimler, kesitler | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 8 | 1/50 ölçekli çizimler üzerinde tashihler, üç boyutlu anlatımlar ve kesitler | 1/50 Ölçekli çizimler, kesitler | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 9 | 1/50 ölçekli çizimler üzerinde tashihler, üç boyutlu anlatımlar ve kesitler | 1/50 Ölçekli çizimler, kesitler | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 10 | Proje üzerinde çözüm önerilerinin detaylandırılması donatı elemanları ve mobilya ile ilgili konularda tashih verilmesi, renk, doku ve malzeme seçimlerinin tanımlanması. | Proje paftalarının renklendirilmesi, üç boyutlu tasarıma geçiş(maket) | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 11 | İç Mekan Tasarım Projesinde Sunum ve Sunum Teknikleri | Proje maket çalışmasına devam | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 12 | İç Mekan Tasarım Projesinde Sunum ve Sunum Teknikleri | Proje maket çalışmasına devam | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 13 | İç Mekan Tasarımının Analizi ve Sunum Paftalarının tartışılması | Teslim için gereken sunumların (2-3 boyutlu) gözden geçirilmesi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 14 | İç Mekan Tasarımının Analizi ve Sunum Paftalarının tartışılması | Teslim için gereken sunumların (2-3 boyutlu) gözden geçirilmesi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İç Mekân Tasarımının Temelleri, Simon Dodsworth., Stephen Anderson, Akademik Temeller Dizisi:02, Literatür Marc Angelil, Dirk Hebel,"Deviations?Designing Architecture", Birkhauser, 2008 Interior Design, John F.Pile, Harry Abrams Inc.Publisher, Nex York, 1995 Neufert, E. (1997). Yapı Tasarımı Genel Bilgileri, Güven Kitabevi, Ankara 5. Panero, J. and Zelnik, M. (1986). Human Dimension&Interior Design, Whitney Library of Design, The Architectural Press, Londra 6. Öğretim Elemanı Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama Sınavı | 10 | 2 | 20 |
| Proje Sunma | 5 | 2 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ev Ödevi | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek