GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ICT721 | GRAFİK TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İç Mekan Tasarımcı adaylarının Grafik Düşünme becerilerini geliştirerek, İç Mekan Tasarımı sürecinde yüzeylerde kullanılacak Grafik öğeleri, mekanın kimliği ve verilecek olan mesajlara göre iyi bir şekilde kompoze edebilmelerinin sağlanması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Nesrin ŞAHBAZ KARADUMAN Öğr. Gör. Tuğba ÖZDEMİR ERDOĞAN Öğr. Gör. Didem KÖSEDAĞ Öğr. Gör. Selahaddin SEZER Öğr. Gör. Kenan KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Algı kavramı, algı özellikleri, görsel algılama ve Gestalt kavramlarını tanımlayabilecekler. |
| 2 | İç mekan kavramının, önemini ve iç mekan algısında yüzeyin rolünü anlatabilecekler. |
| 3 | Tasarımcı ve kullanıcı arasında odak yüzeyi aracılığı ile gerçekleşen kitleye yönelik iletişim ilişkisini tartışabilecekler. |
| 4 | Odak yüzeyi üzerindeki Grafik Tasarım organizasyonlarında aranan özellikleri özetleyebilecekler. |
| 5 | Logo, grafik eleman tasarımı ve afiş tasarımı yapabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Algı, görsel algı, grafik tasarım elemanları, iç mekanda grafik tasarımı kavramları öğretilerek uygulama ile pekiştirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Çevre ve Çevre Algısı: Çevre Kavramı, İnsan-Çevre İlişkisi ve Çevrenin Sınıflandırılması | Çevre ve Çevre Algısı: Çevre Kavramı, İnsan-Çevre İlişkisi ve Çevrenin Sınıflandırılması | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 2 | Algı Kavramı, Algı Özellikleri, Görsel Algılama ve Gestalt Kavramı İç Mekan ve İç Mekan Algısı: Mekan Kavramı ve Mimaride Mekan Mekan Türleri, İç Mekan Kavramı ve Önemi (İç Mekan-İnsan Etkileşimi / İç Mekan Algısı) | Algı Kavramı, Algı Özellikleri, Görsel Algılama ve Gestalt Kavramı İç Mekan ve İç Mekan Algısı: Mekan Kavramı ve Mimaride Mekan Mekan Türleri, İç Mekan Kavramı ve Önemi (İç Mekan-İnsan Etkileşimi / İç Mekan Algısı) | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 3 | Yüzey Kavramı (Genel Anlamda Mimaride Yüzey Kavramı ve Yüzey Türleri / İç Mekanda Yüzey / İç Mekanda Odak Yüzeyi) , Odak Yüzeyi Aracılığı İle Kitleye Yönelik İletişim (İletişim Süreci / Grafik İletişim, Bildiri (İşaret) Kavramı / İç Mekanda Grafik İletişim) | Yüzey Kavramı (Genel Anlamda Mimaride Yüzey Kavramı ve Yüzey Türleri / İç Mekanda Yüzey / İç Mekanda Odak Yüzeyi) , Odak Yüzeyi Aracılığı İle Kitleye Yönelik İletişim (İletişim Süreci / Grafik İletişim, Bildiri (İşaret) Kavramı / İç Mekanda Grafik İletişim) | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 4 | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Nokta, Çizgi Uygulama: Verilen mekanda Nokta, Çizgi öğelerini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız. | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Nokta, Çizgi Uygulama: Verilen mekanda Nokta, Çizgi öğelerini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 5 | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Biçim, Form Uygulama: Verilen mekanda Biçim, Form öğelerini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Biçim, Form Uygulama: Verilen mekanda Biçim, Form öğelerini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 6 | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Yön, Ölçü, Aralık Uygulama: Verilen mekanda Yön, Ölçü, Aralık öğelerini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Yön, Ölçü, Aralık Uygulama: Verilen mekanda Yön, Ölçü, Aralık öğelerini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 7 | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Renk Uygulama: Verilen mekanda Renk öğesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Renk Uygulama: Verilen mekanda Renk öğesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 8 | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Birlik Uygulama: Verilen mekanda Görsel Birlik, ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Birlik Uygulama: Verilen mekanda Görsel Birlik, ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 9 | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Birlik Uygulama: Verilen mekanda Görsel Birlik, ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Birlik Uygulama: Verilen mekanda Görsel Birlik, ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 10 | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Doku Uyguluma: Verilen mekanda Doku öğesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Grafik (Görsel) Tasarım Elemanları Doku Uyguluma: Verilen mekanda Doku öğesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 11 | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Devamlılık Uygulama: Verilen mekanda Görsel Devamlılık ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Devamlılık Uygulama: Verilen mekanda Görsel Devamlılık ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 12 | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Hiyerarşi Uygulama: Verilen mekanda Görsel Hiyerarşi ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız Ödev: Seçeceğiniz herhangi işlevli bir mekanda, uygun bulduğunuz bir düşey yüzey, odak yüzeyi olarak tasarlanacaktır. | Grafik (Görsel) Tasarım İlkeleri Görsel Hiyerarşi Uygulama: Verilen mekanda Görsel Hiyerarşi ilkesini kullanarak bir odak yüzeyi tasarlayınız Ödev: Seçeceğiniz herhangi işlevli bir mekanda, uygun bulduğunuz bir düşey yüzey, odak yüzeyi olarak tasarlanacaktır. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 13 | Odak Yüzeyinin Dizimsel Özellikleri Ödev: İçinde bulunduğunuz mekanda bir karma sergi gerçekleştirilecektir. Mekanın uygun bulduğunuz bir yerine, odak yüzeyi tasarlanacaktır. | Odak Yüzeyinin Dizimsel Özellikleri Ödev: İçinde bulunduğunuz mekanda bir karma sergi gerçekleştirilecektir. Mekanın uygun bulduğunuz bir yerine, odak yüzeyi tasarlanacaktır. | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 14 | Odak Yüzeyinin Dizimsel Özellikleri Ödevi: İçinde bulunduğunuz mekanda bir karma sergi gerçekleştirilecektir. Mekanın uygun bulunduğu bir yerin, odak yüzeyi tasarlanacaktır. | Odak Yüzeyinin Dizimsel Özellikleri Ödevi: İçinde bulunduğunuz mekanda bir karma sergi gerçekleştirilecektir. Mekanın uygun bulunduğu bir yerin, odak yüzeyi tasarlanacaktır | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanı Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek