GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SVI114 | İTFAİYE SPORU-I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İtfaiyecilik mesleği için sporun ve kondisyonun önemini açıklayarak spor yapma alışkanlığı kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Enes ARSLAN Öğr. Gör. Eyüp AĞAR Öğr. Gör. Özlem SAKLICA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arama kurtarma işlemleri yaparken vücudunu doğru bir şekilde kullanır |
| 2 | Fiziksel güç gerektiren olaylara müdahale eder |
| 3 | İtfaiyecilik mesleği için sporun ve kondisyonun önemini kavrar |
| 4 | Yangına müdahale sürecinde daha çevik olur. |
| 5 | İtfai olaylarda daha uzun süre emek verebilecek hale gelir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
İtfaiye sporları hakkında genel bilgiler, vücudu hazırlama koşuları, Koordinasyon parkuru, temel duruşlar, ttfaiye jimnastiği temel hareketler, İtfaiye jimnastiği temel hareketler eşli, Tırmanma duvarı egzersizleri, Halat Tırmanma, İtfaiye sporları oyunları ile ilgili genel bilgi, İtfaiye olimpiyatları ve hazırlık aşaması anlatımı, 100 metre itfaiye hortumu açma, Feedback
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İyi duruş alışkanlığı ve temel duruş | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 2 | Sinir kas ve eklem koordinasyonu | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 3 | Spor ile ilgili temel bilgi, beceri ve alışkanlıklar | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 4 | Kuvvet için kas hareketleri ile dirençlere karşı koyma ve kas dayanıklılığını arttırma | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 5 | Vücudun değişik eklemleri ve hareket alanları | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 6 | Komplex hareketleri, statik ve dinamik hareket | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 7 | Kısa mesafeyi kısa sürede tamamlama | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 8 | Kısa mesafeyi kısa sürede tamamlama | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 9 | Hızlı yön değiştirebilme ve Eğitsel Oyunlar | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 10 | Hızlı yön değiştirebilme ve Eğitsel Oyunlar | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 11 | Parkur istasyonlarında dikkat edilecek hususlar | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 12 | Parkur çalışmaları | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 13 | İtfaiyecilik Parkur çalışmaları | Uygulama - Pratik | Araştırma | |
| 14 | İtfaiye Parkur Çalışmaları | İtfaiye Parkur Çalışmaları | Uygulama - Pratik | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- İstanbul Büyükşehir Belediyesi, İtfaiyecilik ve Spor, İBİTEM, 2008 2- Kale R., Erşen E., Beden Eğitimi ve Spor Kültürü, Nobel Akademi Yayıncılık,2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek