GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECZ716 | TIBBİ ATIK YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencileri tıbbi atıklar, kaynakları, özellikleri, sınıflandırılması ve yönetimi konusunda bilgilendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ECZANE HİZMETLERİ PROGRAMI ÖĞRETİM ELEMANLARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi atık kavramını öğrenir. |
| 2 | Tıbbi atıkları sınıflandırır |
| 3 | Tıbbi atıkları ögrenir. |
| 4 | Tıbbi atık yönetimi ile ilgili yasal mevzuatı kullanır. |
| 5 | Tıbbi atık yönetim sisteminin kurulması için gerekli teknik hususları irdeler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Tıbbi Atıkları Tanımı ve Kaynakları, Tıbbi Atıkların Sınıflandırılması, Tıbbi Atıkların Yönetimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi Atıkların Tanımı ve Kaynakları | Anlatım, soru-cevap | |
| 2 | Tıbbi Atıkların Tanımı ve Kaynakları | Anlatım, soru-cevap | |
| 3 | Tıbbi Atıkların Sınıflandırılması | Anlatım, soru-cevap | |
| 4 | Tıbbi Atıkların Sınıflandırılması | Anlatım, soru-cevap | |
| 5 | Tıbbi Atıkların Özellikleri | Anlatım, soru-cevap | |
| 6 | Tıbbi Atıkların Özellikleri | Anlatım, soru-cevap | |
| 7 | Tıbbi Atıkların Çevre ve İnsan Sağlığına Etkileri | Anlatım, soru-cevap | |
| 8 | Tıbbi Atıkların Çevre ve İnsan Sağlığına Etkileri | Anlatım, soru-cevap | |
| 9 | Tıbbi Atıkların Toplanması ve Taşınması | Anlatım, soru-cevap | |
| 10 | Tıbbi Atıkların Toplanması ve Taşınması | Anlatım, soru-cevap | |
| 11 | Tıbbi Atıkların Bertarafı | Anlatım, soru-cevap | |
| 12 | Tıbbi Atıkların Bertarafı | Anlatım, soru-cevap | |
| 13 | Tıbbi Atıkların Bertarafı | Anlatım, soru-cevap | |
| 14 | Genel Tekrar | Anlatım, soru-cevap |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
7. Alpaslan, M.N, 2005. Katı Atıkların Yönetimi, TMMOB Çevre Mühendisleri Odası, İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 3 | 2 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 78 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek