GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECZ705 | ECZANE KAYITLARI VE STOK YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere eczanelerin toplumdaki yeri ve üzerine düşen görevleri, eczacılık hizmetlerinin tanımı ve eczane sahibine olan sorumlulukları ile ilgili bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör.Ziya Canberk ÖZTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eczane kayıt sistemlerini etkin kullanmayı bilir. |
| 2 | Stok tanımı ve stok kayıtları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | İlaç envanterini düzenli ve güvenli tutma hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Teknoloji destekli stok yönetim sistemleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | İlaçların tedarik edilme süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Hastalara yaklaşım, Eczane yönetimi ile ilgili temel bilgiler vermek, Halkla ilişkiler ve müşteri ilişkileri ile ilgili bilgi vermek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Stok yönetiminde temel kavramlar | Anlatım,Soru-cevap | |
| 2 | Stok türleri ve stok maliyetleri | Anlatım,Soru-cevap | |
| 3 | Hammadde stoğu bulundurmayı etkileyen faktörler | Anlatım, soru-cevap | |
| 4 | Modern stok yönetim yöntemleri | Anlatım, soru-cevap | |
| 5 | Stok yönetiminde karlılık ve finansal oranlar | Anlatım, soru-cevap | |
| 6 | Stok yönetimi ve talep tahmini | Anlatım, soru-cevap | |
| 7 | Stok yönetiminin avantaj ve dezavantajları | Anlatım, soru-cevap | |
| 8 | Stok ve tedarik yöntemi | Anlatım, soru-cevap | |
| 9 | Eczanelerin toplumdaki yeri | Anlatım, soru-cevap | |
| 10 | Eczanelerin toplumdaki yeri | Anlatım, soru-cevap | |
| 11 | Stok ve abc analizi | Anlatım, soru-cevap | |
| 12 | Stok bulundurma sebepleri | Anlatım, soru-cevap | |
| 13 | Stok yönetiminin işletmelerdeki önemi ve eczaneler | Anlatım, soru-cevap | |
| 14 | Genel tekrar | Anlatım,soru-cevap |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ÖZÇELİKAY, G., ÇALIKUŞU, M., & UZUN, M. B. (Eds.). (2024). Eczane Teknikerliği Temel İlkeleri. Akademisyen Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek