GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ECZ718 | MATEMATİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, eczane hizmetleri alanında çalışanların matematiksel kavramları ve hesaplama yöntemlerini etkin bir şekilde kullanmalarını sağlamak; doz hesaplamaları, ilaç etken maddelerinin oranları, çözeltiler ve karışımların hazırlanmasında gerekli olan matematiksel bilgileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Gökhan Doğukan Akarsu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel matematiksel işlemleri ve kavramları anlayabilecek ve uygulayabilecektir. |
| 2 | Denklem ve eşitsizlikleri çözme becerisi kazanabilecektir. |
| 3 | İlaç etkileşimlerini ve etken madde hesaplamalarını anlayıp uygulayabilecektir. |
| 4 | Matematiksel formülleri ve hesaplamaları kullanarak farmasötik problemlere çözüm üretebilecektir. |
| 5 | Yüzde hesaplamaları ve farmasötik hesaplamalarla ilgili hata analizi yapabilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eczane Hizmetleri Bölümü Matematik dersi, temel matematik kavramlarını (sayılar, oran-orantı, yüzdeler) kapsayarak başlar ve birim çevirme, ilaç dozaj hesaplamaları gibi eczane hizmetlerinde kritik olan konuları işler. Çözelti ve karışım hazırlama (molarite, molalite, normalite), yüzde çözeltiler ve konsantrasyon hesaplamaları gibi formülasyonlarla ilgili matematiksel işlemler de öğretilir. İlaç etken maddelerinin hesaplanması, tıbbi ölçümler ve hata oranları, grafik ve tablo okuma, veri analizi gibi beceriler geliştirilir. Ders, ayrıca ilaç üretimi ve kontrol süreçlerinde matematiksel uygulamalar ile istatistiksel analizler konularını da içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Rasyonel Sayılar, Ondalık Sayılar, Reel Sayılar I | Anlatım, soru-cevap | |
| 2 | Giriş ve Temel Matematik Kavramları | Anlatım, soru-cevap | Yok |
| 3 | Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Bölme, Bölünebilme, Asal Sayılar, OBEB – OKEK | Anlatım, soru-cevap | |
| 4 | Oran ve Orantı Hesaplamaları | Anlatım, soru-cevap | |
| 5 | Cebirsel İfadeler ve Denklemler | Anlatım, soru-cevap | |
| 6 | İkinci Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler | Anlatım, soru-cevap | |
| 7 | İstatistik ve Veri Analizi | Anlatım, soru-cevap | |
| 8 | Problemler ve Uygulamalar | Anlatım, soru-cevap | |
| 9 | Çözeltiler ve Karışımlar: Temel Kavramlar | Anlatım, soru-cevap | |
| 10 | Olasılık ve Kombinasyonlar | Anlatım, soru-cevap | |
| 11 | Matematiksel Problemler ve Çözüm Stratejileri | Anlatım, soru-cevap | |
| 12 | Diziler ve Seriler | Anlatım, soru-cevap | |
| 13 | Fonksiyonlar ve Grafikler | Anlatım, soru-cevap | |
| 14 | Genel Tekrar | Anlatım, soru-cevap |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Jones DS, Pearce CJ, Craig DQ. Pharmaceutical Calculations. 2nd ed. Pharmaceutical Press; 2009. 2- Ansel HC, Stoklosa MJ. Pharmaceutical Calculations. 14th ed. Lippincott Williams & Wilkins; 2011. 3- Rees JA, Smith I. Introduction to Pharmaceutical Calculations. 4th ed. Pharmaceutical Press; 2015. 4- Moini J. Mathematics for Pharmacy Technicians. 2nd ed. Cengage Learning; 2012. 5- Mansoor AM, Siddiqui AN. Pharmaceutical Dosage Calculations: An Interactive Approach. McGraw-Hill Education; 2017. 6- Stewart J. Calculus: Early Transcendentals. 8th ed. Cengage Learning; 2015. 7- Anton H, Bivens I, Davis S. Calculus. 10th ed. Wiley; 2012. 8- Thomas GB, Weir MD, Hass J, Heil C. Thomas' Calculus. 14th ed. Pearson; 2017. 9- Strang G. Introduction to Linear Algebra. 5th ed. Wellesley-Cambridge Press; 2016. 10- Larson R, Edwards B. Elementary Linear Algebra. 8th ed. Cengage Learning; 2016.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek