GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF716 | İNTERNET MEDYASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerde medya okuryazarlığı bilgi ve becerisi kazandırma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Hüseyin KARAOSMANOĞLU Öğr.Gör.Abdulkadir SAYLAN Öğr.Gör.Hümeyra TUNÇER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğretim amaçlı iletişim araçlarını bilinçli bir şekilde kullanabilir. |
| 2 | İşbirliğine dayalı projelerde etkin rol alabilir. |
| 3 | İçeriğe uygun ders senaryosu oluşturabilir. |
| 4 | Teknoloji kaynaklı sorunların (siber zorbalık, güvenlik gibi) çözümüne yönelik etkinlikler düzenleyebilir. |
| 5 | Bilişim teknolojilerinin kullanımında etik kurallara uyar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Medya okuryazarlığı ile ilgili temel kavramların öğretimi, bilişim hukuğuna giriş ve TİB, BTK, RTÜK gibi kurumların medya okuryazarlığı bağlamında incelenmesi, Dünyada ve Türkiye'de medya okuryazarlığı, ailelerin medya okuryazarlığı durumu ve eğitimi, medya analizi, dijital oyunlar, filtreleme programlarının değerlendirilmesi, Değerler-ahlaki gelişim ve internet, Medya Okuryazarlığı müfredatı ve ders içeriği, Medya Okuryazarlığı dersine yönelik araştırma sonuçları, bu dersi alan öğrencilerin olumlu ve olumsuz ders deneyimleri, materyal geliştirme, dersin süreç ve sonuç değerlendirmesi, ders planlarının oluşturulması, ders sonunda da öğretmen adaylarının alan bilgilerini ve kaynaklarını paylaşmaları için bir uygulama topluluğu oluşturulması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Medya Okuryazarlığı Temel Tanım ve Kavramları | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 2 | Türkiye'de Medya Okuryazarlığını İlgilendiren Kurumların İncelenmesi. | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 3 | Dünyada ve Türkiye'de Medya Okuryazarlığı | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 4 | Medya Okuryazarlığı Modelleri ve Analiz Teknikleri | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 5 | Dijital Oyunlar, Şiddet ve Siber Zorbalık | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 6 | Filtreleme Programlarının Değerlendirilmesi ve Veri Güvenliğinin Sağlanması. | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 7 | Filtreleme Programlarının Değerlendirilmesi ve Veri Güvenliğinin Sağlanması | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 8 | Filtreleme Programlarının Değerlendirilmesi ve Veri Güvenliğinin Sağlanması | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 9 | Medya Okuryazarlığı Dersi İçin Kaynak Havuzu Oluşturma | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 10 | Değerler, ahlaki gelişim ve internet. | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 11 | Değerler, ahlaki gelişim ve internet | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 12 | Değerler, ahlaki gelişim ve internet | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 13 | Medya Okuryazarlığı Araştırmaları | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 14 | Medya Okuryazarlığı Araştırmaları | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 8 | 2 | 16 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Okuma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek