GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF715 | YENİ MEDYA SANATI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında bilişim teknolojilerinin gelişiminin sonucu olarak ortaya çıkan ve siber ortam adıyla kavramlaştırılan yeni iletişim ortamının tanımlanması ve özelliklerinin öğretilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Hüseyin KARAOSMANOĞLU Öğr.Gör.Abdulkadir SAYLAN Öğr.Gör.Hümeyra TUNÇER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni medya kavramını öğrenir ve tanımlar |
| 2 | Web sitelerini tanır |
| 3 | Dijital ortamın sunduğu olanaklarla üretilen görsel yapıtları tartışır, etkileşimli multimedia enstalasyonları, sanal gerçeklik çevreleri ve web sanatı gibi örnekleri çözümler. |
| 4 | Disiplinlerarası düşünme ve analiz becerileri geliştirir. |
| 5 | Görme, bakma, dönüştürme ve özgünleştirerek yeniden tasarlama becerilerini geliştirir. |
| 6 | Eğitiminden edindiği bilgiyi, sanat alanına aktarır, disiplinlerarası ilişkilendirir, projelendirir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim, geçmişten günümüze nasıl bir gelişme göstermiştir? Kişisel ve kitlesel iletişim hangi ortamlardan nasıl yapılır?”, “Gazete, radyo ve televizyonların geleneksel tek yönlü iletişiminden internet ve mobil telefonların etkileşimli iletişim ortamına nasıl geçildi?” Geleneksel iletişim ortamı ile yeni iletişim ortamı arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir? Siber ortam nasıl oluşmuştur?” gibi temel sorular ve yanıtları üzerinde durulacaktır. Ayrıca, siber ortamda etkileşim, kişisellik, sanallık gibi özelliklerin kişisel ve kitle iletişimini ne şekilde değiştirdiğinin ve dönüştürdüğünün değerlendirmesi yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İnternet Kullanım Oranları ve İnternetin Kullanılma Amacı | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 2 | Yeni Medya Kavramı ve Yeni Medyanın Özellikleri | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 3 | Etkileşim | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 4 | Yöndeşme (Yakınsama) ve Yeni Ekonomi | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 5 | Yeni Medyanın Teknolojik Temelleri | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 6 | Telekomünikasyon Altyapısı | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 7 | Sayısal Yayıncılık, Iptv ve İnternet Tv | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 8 | Sayısal Yayıncılık, Iptv ve İnternet Tv | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 9 | Dijital Sinema | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 10 | İnternet ve Haber Medyası | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 11 | Yurttaş Gazeteciliği ve Yeni Medyada Ortaya Çıkan Etik Sorunlar | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 12 | Kurumsal Web Siteleri | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 13 | Bloglar, Rss ve Podcastıng | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
| 14 | Sosyal Medya ve Sosyal Medyanın Özellikleri | Sunum-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders meteryali ve sunum hazırlamak |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders Notları 2. Lev Manovich, The Language of New Media (The MIT Press, 2001).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 8 | 2 | 16 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek