GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF722 | TASARIM VE İNOVASYON | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
1İnovasyon ve yenilik kavramlarını açıklayabilme 2-Tasarım ve İnovasyon arasındaki ilişkiyi kurabilme 3-Ürün geliştirme kavramını teknoloji-moda ürün tasarımına yönelik irdeleyebilme 4-Güncel, tasarım ve uygulama odaklı yenilikçi çözümler üretebilme 5-Küresel pazarın ihtiyaçlarına yenilikçi çözümler geliştirebilme 6-Farklı disiplinlerin bilgi, beceri ve yöntemlerini analiz edebilme 7-Tasarıma dayalı problem çözmede disiplinlerarası işbirliği yapabilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Hüseyin KARAOSMANOĞLU Öğr.Gör.Abdulkadir SAYLAN Öğr.Gör.Hümeyra TUNÇER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güncel tasarım sorunlarına çözüm üretebilme becerisi |
| 2 | Tasarım, inovasyon, yenilik kavramları hakkında bilgi sahibi olma |
| 3 | Alanında yeni ürün- hizmet geliştirebilme |
| 4 | Alanındaki teknolojik gelişmeleri takip edebilme becerisi |
| 5 | Sunum becerilerinin geliştirilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1İnovasyon ve yenilik kavramlarını açıklayabilme 2-Tasarım ve İnovasyon arasındaki ilişkiyi kurabilme 3-Ürün geliştirme kavramını teknoloji-moda ürün tasarımına yönelik irdeleyebilme 4-Güncel, tasarım ve uygulama odaklı yenilikçi çözümler üretebilme 5-Küresel pazarın ihtiyaçlarına yenilikçi çözümler geliştirebilme 6-Farklı disiplinlerin bilgi, beceri ve yöntemlerini analiz edebilme 7-Tasarıma dayalı problem çözmede disiplinlerarası işbirliği yapabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İnovasyonun tanımı, değişim süreci içerisindeki evrimi. | İnovasyonun tanımı, değişim süreci içerisindeki evrimi. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 2 | İnovasyon kavramı içerisinde tasarıma ve teknolojiye bağlı inovasyon olgusunun incelenmesi. Bu bağlamda yeni teknolojiler ve kullanım alanları. | İnovasyon kavramı içerisinde tasarıma ve teknolojiye bağlı inovasyon olgusunun incelenmesi. Bu bağlamda yeni teknolojiler ve kullanım alanları. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 3 | Yenilik kaynakları ve stratejileri | Yenilik kaynakları ve stratejileri | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 4 | Yenilik yönetimi | Yenilik yönetimi | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 5 | Yenilik örgütleri | Yenilik örgütleri | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 6 | Yeniliğin korunması, fikri mülkiyet hakları | Yeniliğin korunması, fikri mülkiyet hakları | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 7 | Yeni ürün geliştirme | Yeni ürün geliştirme | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 8 | Yeni ürün geliştirme | Yeni ürün geliştirme | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 9 | Ulusal yenilik sistemi | Ulusal yenilik sistemi | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 10 | İlgili tasarım endüstrisindeki güncel inovatif gelişmelerin incelenmesi. | İlgili tasarım endüstrisindeki güncel inovatif gelişmelerin incelenmesi. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 11 | İlgili tasarım alanında inovatif proje fikrinin geliştirilmesi, çalışmaların yenilikçilik ve problem çözümü odaklılık açısından değerlendirilmesi. | İlgili tasarım alanında inovatif proje fikrinin geliştirilmesi, çalışmaların yenilikçilik ve problem çözümü odaklılık açısından değerlendirilmesi. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 12 | Projelerde kullanılacak malzeme, yöntem ve tekniklerin değerlendirilmesi. Bu doğrultuda gerçekleştirilebilecek işbirliklerinin araştırılması. | Projelerde kullanılacak malzeme, yöntem ve tekniklerin değerlendirilmesi. Bu doğrultuda gerçekleştirilebilecek işbirliklerinin araştırılması. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 13 | Karar verilen proje konusunda çalışmalara başlanması | Karar verilen proje konusunda çalışmalara başlanması | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 14 | Projenin sunum çalışmalarının gerçekleştirilmesi. | Projenin sunum çalışmalarının gerçekleştirilmesi. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders Notları 2. Tasarım Düşüncesi Yöntemiyle İnovasyon ve Girişimcilik, Dr. Mustafa Şerek Akın, Yeni Ürün Geliştirmede İnovasyon, Dr. Serkan 3. Kılıç.Öğretim elemanı ders notları, web vb.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 2 | 4 | 8 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 4 | 16 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 3 | 9 |
| Proje Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Proje Sunma | 5 | 1 | 5 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Okuma | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek