GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF114 | DİJİTAL OKUR YAZARLIK | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilişim teknolojilerinin ihtiyaçlar doğrultusunda kullanılabilmesi için gereken becerinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Abdulkadir SAYLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital okuryazarlığın ne olduğunu bilir. |
| 2 | Sosyal ağları güvenli kullanabilir. |
| 3 | Teknoloji, toplum ve insan arasındaki ilişkiyi anlar. |
| 4 | Bilişim etiğini bilir. |
| 5 | Geleceğin teknolojilerini bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnternet Teknolojileri, Taşınabilir Teknolojiler, Sosyal Ağlar, Teknoloji, Toplum ve İnsan, Bilişim Etiği, Teknoloji ve Yaşam boyu Öğrenme, Bulut Bilişim, Geleceğin Teknolojileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İnternet Teknolojileri | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 2 | İnternet’in temel kavramlarını tanıma | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 3 | Taşınabilir Teknolojiler | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 4 | Sosyal Ağlar | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 5 | Web 2.0 ve sosyal ağların genel özelliklerini açıklayabilmek | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 6 | Teknoloji, Toplum ve İnsan | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 7 | Bilişim Etiği | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 8 | Dijital platformda bilgi: paylaşım, kalite ve doğruluk | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 9 | İnternette ve sosyal ağlarda uyulması gereken etik kurallar | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 10 | Teknoloji ve Yaşamboyu Öğrenme | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 11 | Teknoloji ve Yaşamboyu Öğrenme | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 12 | Bulut Bilişim | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 13 | Bulut bilişim hizmet sunum modelleri | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
| 14 | Geleceğin Teknolojileri | Sınıf ortamında yüz yüze şekilde | Ders materyali ve sunum hazırlamak |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DIJITAL OKURYAZARLIK: Araçlar, Metodolojiler, Uygulamalar ve Öneriler Editörler Prof. Dr. Şeref Sağıroğlu Prof. Dr. Halil İbrahim Bülbül Dr. Ahmet Kılıç Dr. Mustafa Küçükali
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek