GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
GRF111 TEMEL TASARIM EĞİTİMİ Ders 1 1 5,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Temel tasarım ilkeleri ve kavramlarının uygulamalar üzerinden öğrenciye aktarılması amaçlanır. Tasarımın en küçük elemanı olan noktadan başlayarak tüm görsel formların dinamiklerini deneyleyerek öğrenmek temel amaçtır. Görsel algı kapsamına giren tüm temel ilke ve elemanlar kuramsal ve pratik temeller üzerinden öğrenciye aktarılır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Öğr. Gör. Abdulkadir SAYLAN

Öğrenme Çıktıları

1 Tasarım nesneleri ile ilgili teorik bilgilere sahip olur.
2 Tasarım nesneleri hakkında analiz, sentez ve yorum yapar.
3 Plastik sanat elemanlarını iki ve üç boyutlu uygulamalı çalışmalarda kullanır.
4 Doğayı gözleme ve soyutlama yoluyla tasarımlar yapar.
5 Temel tasarım ilke ve elemanlarını uygulamalı öğrenir.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu derste, natürmort ve doğadan etütler / gözlemler, sonrasında ışık-gölge, leke-form gibi temel tasarım öğeleri ile düşüncenin somutlaştırılması ve bu öğeleri, yaratıcılık sürecinde değerlendirebilme yetisini kazandırmak amaçlanır ve öğrencinin sanatsal sezgilerini ve duyarlığını, algılarını güçlendirmek temelli uygulamalar gerçekleştirilir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Uygulama Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Temel sanat eğitiminin amacı, konusu, araç ve gereçlerin tanıtımı. Araç gereç tanıtımı Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
2 Temel kavramlar Araç gereç tanıtımı Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
3 Nokta ve Çizgi Çalışmalarının Uygulamaları. Nokta ve Çizgi Çalışmalarının Uygulamaları. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
4 Nokta ve çizgi tasarımda etkisi Nokta ve Çizgi Çalışmalarının Uygulamaları. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
5 Açık-koyu, Işık-gölge-hacimsel etki. Açık-koyu, Işık-gölge-hacimsel etki. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
6 Açık-koyu, Işık-gölge-hacimsel etki. Açık-koyu, Işık-gölge-hacimsel etki. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
7 Leke nedir? Kullanım alanları ve çeşitleri. Leke nedir? Kullanım alanları ve çeşitleri. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
8 İki boyutlu yüzeyde üç boyutlu etütler. Işık-gölgenin incelenmesi. İki boyutlu yüzeyde üç boyutlu etütler. Işık-gölgenin incelenmesi. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
9 İki boyutlu yüzeyde üç boyutlu etütler. Işık-gölgenin incelenmesi. İki boyutlu yüzeyde üç boyutlu etütler. Işık-gölgenin incelenmesi. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
10 Form araştırmaları: ölçü-oran-yönlenme. Form araştırmaları: ölçü-oran-yönlenme. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
11 Düzenleme İlkeleri: Biçim-zemin ilişkisi. Düzenleme İlkeleri: Biçim-zemin ilişkisi. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
12 Düzenleme İlkeleri: Ritim-koram. Düzenleme İlkeleri: Ritim-koram. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
13 Düzenleme İlkeleri: simetri-denge. Düzenleme İlkeleri: simetri-denge. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak
14 Düzenleme İlkeleri: egemenlik-vurgu-görsel hiyerarşi-zıtlık kavramı / kompozisyon. Düzenleme İlkeleri: egemenlik-vurgu-görsel hiyerarşi-zıtlık kavramı / kompozisyon. Atölye ortamında karakalem çizim tekniği ve perspektif kuralları uygulama Ders meteryali ve sunum hazırlamak

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Fisher, M. P.; Zelanski, P. (1996). Design Principles and Problems. New York: Harcourt Brace College Publishers. 2. Albers, J. (1963). Interaction of Color. New Haven ve London: Yale University Press. 3. Gilbert, R. (1995). Living With Art. New York: McGraw-Hill, Inc. 4. Itten, J. (1973). The Art of Color. New York: Van NostRand Reinhold. 5. Samara, T. (2008). Design Evolution:Theory Into Practice. Rockport Publishing. 6. Samara, T. (2007). Design Elements. Rockport Publishing. 7. Deliduman Canan, Orhon Berna, Temel Sanat Eğitimi, Gerhun Yayınları, 2006 Ankara.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 80
Ev Ödevi 1 20
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 2 2 4
Final Sınavı 5 1 5
Derse Katılım 2 4 8
Uygulama/Pratik 10 4 40
Rapor Hazırlama 2 4 8
Proje Hazırlama 2 4 8
Proje Sunma 1 4 4
Proje Tasarımı /Yönetimi 10 4 40
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 3 4 12
Okuma 2 4 8
Toplam İş Yükü (saat) 137

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 3 2 4 5 3 3 3 4 5 4 3 4 4 2
ÖÇ 2 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3
ÖÇ 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3
ÖÇ 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3
ÖÇ 5 5 3 4 4 4 4 4 4 5 4 5 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek