GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OGK725 | TERÖR VE TERÖRİZM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; radikalleşme, şiddete varan aşırıcılık, terör ve terörizm kavramlarını stratejik, ideolojik ve operasyonel boyutlarıyla inceleyerek; Türkiye özelinde ve küresel ölçekte terör örgütlerinin yapılarını, amaçlarını, kaynaklarını ve propaganda yöntemlerini analiz edebilen, iç ve özel güvenlik hizmetleri kapsamında bütüncül ve etkin terörle mücadele yöntemleri ile önleyici güvenlik tedbirlerini geliştirebilen nitelikli uzmanlar yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Latif GÖKALP
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radikalleşme, şiddete varan aşırıcılık, terör ve terörizm kavramları arasındaki teorik ve pratik ilişkileri analiz eder. |
| 2 | Terörizmin felsefi ve ideolojik temellerini, türlerini, amaçlarını, strateji ve taktiklerini, eylem biçimlerini, finansman kaynaklarını ve propaganda yöntemlerini küresel ve Türkiye ölçeğinde değerlendirir. |
| 3 | Yerel ve küresel ölçekteki sosyo-politik, ekonomik ve teknolojik dinamiklerin terörizm türleri üzerindeki etkilerini açıklar. |
| 4 | Terörle mücadele stratejilerindeki başarısızlıkların nedenlerini, tarihsel ve güncel vakalar üzerinden değerlendirir. |
| 5 | İç güvenlik ve özel güvenlik hizmetlerinin sunumu süreçlerinde, terörle mücadeleye yönelik hukukilik ve meşruiyet sınırları içerisinde özgün ve bütüncül politikalar geliştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel kavramlar: küreselleşme, modernleşme, ulus-devlet, demokrasi, hukukun üstünlüğü, güvenlik, meşruiyet, kimlik, ideoloji, tehdit, asimetrik tehdit, siyasal şiddet, radikalleşme, şiddet içeren aşırıcılık, terör, terörizm, terörle mücadele; 11 Eylül 2001 saldırıları: Yenidünya düzeninde terörizme biçilen yeni rol; terörizmin tanımlanması sorunu, bu sorunun sebepleri ve sonuçları; radikalleşme, şiddet içeren aşırıcılık, terörizm ilişkisi; terörün tarihsel süreci, felsefesi ve ideolojisi; terörizmin türleri, amaçları, stratejileri, eylem biçimleri, gelir kaynakları; terörizmin siyasal, toplumsal, kültürel, ekonomik dinamikleri; Türkiye’deki terör örgütleri, söylemleri, amaçları, stratejileri, eylem biçimleri; Türkiye’de terörün ve terörizmin propagandası; terörle mücadelede silahlı güç kullanımı; özel güvenliğin terörle mücadeledeki rolü ve katkısı; terörle mücadelenin meşruiyeti ve terörle mücadele için etkili politikalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar: küreselleşme, modernleşme, ulus-devlet, demokrasi, hukukun üstünlüğü, güvenlik, meşruiyet, kimlik, ideoloji, tehdit, asimetrik tehdit, siyasal şiddet, radikalleşme, şiddet içeren aşırıcılık, terör, terörizm, terörle mücadele | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 2 | Temel kavramlar: küreselleşme, modernleşme, ulus-devlet, demokrasi, hukukun üstünlüğü, güvenlik, meşruiyet, kimlik, ideoloji, tehdit, asimetrik tehdit, siyasal şiddet, radikalleşme, şiddet içeren aşırıcılık, terör, terörizm, terörle mücadele | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 3 | Temel kavramlar: küreselleşme, modernleşme, ulus-devlet, demokrasi, hukukun üstünlüğü, güvenlik, meşruiyet, kimlik, ideoloji, tehdit, asimetrik tehdit, siyasal şiddet, radikalleşme, şiddet içeren aşırıcılık, terör, terörizm, terörle mücadele | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 4 | 11 Eylül 2001 saldırıları: Yenidünya düzeninde terörizme biçilen yeni rol; terörizmin tanımlanması sorunu, bu sorunun sebepleri ve sonuçları | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 5 | Radikalleşme, şiddet içeren aşırıcılık, terörizm ilişkisi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 6 | Terörün tarihsel süreci, felsefesi ve ideolojisi | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 7 | Terörizmin türleri, amaçları, stratejileri, eylem biçimleri, gelir kaynakları | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Terörizmin siyasal, toplumsal, kültürel, ekonomik dinamikleri | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 10 | Türkiye’deki terör örgütleri, söylemleri, amaçları, stratejileri, eylem biçimleri | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 11 | Türkiye’de terörün ve terörizmin propagandası | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 12 | Terörle mücadelede silahlı güç kullanımı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 13 | Özel güvenliğin terörle mücadeledeki rolü ve katkısı | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma | |
| 14 | Terörle mücadelenin meşruiyeti ve terörle mücadele için etkili politikalar | Anlatım, Soru-cevap, Tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Hazır, Hayati (2001). Demokraside İstikrarsızlığın Sebebi Olarak Siyasal Şiddet ve Terörizm, Nobel Yayın Dağıtım. 2.Wilkinson, Paul (2002). “Terörizmin Kökleri”, Silinen Yüzler Karşısında Terör (Haz. Cemal Güzel), Ayraç Yayınevi, s.176-179. 3.Lutz, Brenda ve Lutz, James (2017). “Terörizm”, Çağdaş Güvenlik Çalışmaları (Ed. Allan Collins), (Çev. Nasuh Uslu), Röle Akademik Yayıncılık, s.273-288. 4.Köse, Talha ve Coşkun, İpek (2019). Türkiye’de Üniversiteler ve Radikalleşme, SETA Kitapları. 5.Crenshaw, Martha (1981). “The Causes of Terrorism”, Comparative Politics, Vol:3, No:4, p.379-399. 6.Polis Akademisi (2017). Radikalleşme, Şiddet İçeren Aşırılık ve Terörizm, Polis Akademisi Yayınları Rapor No:8. 7.Öymen, Onur (2016). Arka Plan: Teröre Yön Verenler, Remzi Kitabevi. 8.Altınışık, Halim (2017). Küresel Terörizmin Yeni Yüzü: Canlı Bombalar, Detay Yayıncılık. 9.Çitlioğlu, Ercan (2009). “Terörizm ve Küreselleşme”, Terör ve Türkiye (Ed. Ali Çağlar), Gazi Kitabevi, s.329-343. 10.Altun, Fahrettin ve Yalçın, Hasan Basri (2018). Terörün Kökenleri ve Terörle Mücadele Stratejisi, SETA Kitapları. 11.Kışlalı, Ahmet Taner (2006). Siyasal Sistemler Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi. 12.Tilly, Charles (2004). “Terror, Terrorism, Terrorists”, Sociological Theory, Vol:22, No:1, p.5-13.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek