GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DBL001 | DAVRANIŞ BİLİMLERİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Davranışların nedenleri ve davranışı etkileyen faktörler konusunda temel bilgi kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Latif GÖKALP
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Davranış bilimlerini ve ilgili bilim dallarını kavrar. |
| 2 | Sosyolojik düşüncenin kökenlerini açıklar. |
| 3 | Kültürü oluşturan öğeleri ve kültürel çeşitliliği ifade eder. |
| 4 | Aile kavramını ve aile türlerini tanımlar. |
| 5 | Psikolojinin tanımını ve amacını ifade eder. |
| 6 | Güdülenme kavramını ve çeşitlerini açıklar. |
| 7 | Kent, kentleşme süreci ve kent sosyolojisindeki tartışmaları açıklar. |
| 8 | Sapkın davranış ve suçu tanımlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Davranış bilimlerini oluşturan bilim dalları, toplumsal kurumlar, kişilik kuramları, öğrenme, aile, tutum, suç ve sapkın davranışlar, kültür, tabakalaşma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Davranış kavramı ve diğer bilim dalları ile ilişkisi | ||
| 2 | Sosyolojiye giriş, gelişim süreci ve kuramsal yaklaşımlar | ||
| 3 | Kültür, toplumsal değişme ve tabakalaşma | ||
| 4 | Aile | ||
| 5 | Ekonomi, teknoloji ve çevre | ||
| 6 | Psikolojiye giriş | ||
| 7 | Duyum ve algı | ||
| 8 | Güdüler ve duygular | ||
| 9 | Öğrenme | ||
| 10 | Stres ve çatışma | ||
| 11 | Tutum ve kalıp yargılar | ||
| 12 | Toplumsal değişme sürecinde kentleşme ve nüfus, | ||
| 13 | Suç ve sapkın davranışlar | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aydın, H. & Bozkurt, K. (2005). Sadock Klinik Psikiyatri. (2. Baskı). Güneş Kitabevi. Ankara. Cüceloğlu, D. (2019). İnsan Ve Davranışı Psikolojinin Temel Kavramları. Remzi Kitabevi. İstanbul. Baysal, A. Can & E. Tekarslan, (2004). Davranış Bilimleri, (4. Baskı) Avcıol Basım Yayın. İstanbul. Salih, M. (2005).Sosyal Psikoloji Davranış Bilimi, Seçkin Yayıncılık. Ankara. Göktuna Yaylacı, F., Karakuş Yetkin, M., Çapan, B. E., Kurtyılmaz, Y. (2019). Davranış Bilimlerine Giriş. ( Ed. B. Kartal). Anadolu Üniversitesi Yayını. Eskişehir. Tutar, H. (2012). Davranış Bilimleri. Atatürk Üniversitesi Yayınları. Erzurum.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 8 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek