GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAY735 | SAĞLIKTA ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlık alanında yapılan bilimsel araştırmaların yöntemlerini ve bu yöntemlere tibbi laboratuar elemanlarının katkılarını öğretmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlk ve Acil Yardım Programı Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık alanındaki bilimsel araştırmalarla ilgili temel kavramları ayırt eder, kullanır ve sağlık alanında yapılan araştırmaların önemini kavrar |
| 2 | Araştırma planlanması, veri toplama, rapor yazımı süreçlerini ayrıntılı biçimde öğrenir. |
| 3 | Araştırma ekiplerinde görev aldığında edindiği bilgileri uygulayabilir. |
| 4 | Temel araştırma yöntemlerini ayırt ederek, araştırma türleri, amaçlarını bilir ve kullanır. |
| 5 | Araştırma projelerinde etik yaklaşımı bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse gelmeden önce ön hazırlık yapması önerilir
Dersin İçeriği
Sağlıkta Araştırma Teknikleri ve Analiz Yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma tanımı ve Amacı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 2 | Araştırma Stratejileri ve Dizaynı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 3 | Araştırma Türleri ve Amaçları-1 | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 4 | Araştırma Türleri ve Amaçları-2 | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 5 | Araştırmalarda Laboratuarın Rolü | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 6 | İyi Laboratuar Uygulamaları ve Kılavuz | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 7 | Sağlık Araştırmalarında Etik Yaklaşım | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 8 | Örnekleme Metodları ve Örneklem Büyüklüğü | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 9 | Veri Kaydı, Araştırma Veri Kayıt Defteri | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 10 | Araştırmalarda hata kaynakları, Bias | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 11 | İlişki ve Nedenselliği Sorgulama | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 12 | Araştırmayı Raporlama ve Sunma | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 13 | Araştırma Proje Örneği Değerlendirme | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 14 | Genel Tekrar | Soru-Yanıt | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sağlıkta Araştırma Teknikleri ve Analiz Yöntemleri" Prof. Dr. Gazanfer AKSAKOĞLU, second Ed. Izmir 2006 Health Research Methodology, A Guide For Training İn Research Methods; WHO, 2001
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 12 | 1 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek