GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAY734 | ACİL SAĞLIK HİZMETLERİNDE HİKAYE ALMA VE TIBBİ MUAYENE | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı hastadan alınan hikaye ve uygulanan tıbbi muayene ile sınırlı ve hareketli bir ortamda, sınırlı miktarda malzeme ve teçhizat ile doğru karar verme ve doğru müdahaleyi yapmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlk ve Acil Yardım Programı Öğretim Üyesi/Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Olay yeri değerlendirmesini bilir ve uygular. |
| 2 | Birincil bakı yapabilir, sistemik hasta bakısının ana bileşenlerini bilir. |
| 3 | Nakil kararı sürecini yönetiebilir. |
| 4 | Hastane öncesi süreçte hızlı öykü almayı bilir. |
| 5 | Hayati bulgular ve hasta ile ilk karşılaşma sırasında dikkat çeken işaretleri fark eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse gelmeden önce okuma yapması önerilir.
Dersin İçeriği
Hastane öncesinde sürdürülen sağlık hizmetleri yönetiminde hikaye alma ve tıbbi muayene
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Olay Yeri Değerlendirmesi | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 2 | Birincil Bakı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 3 | Nakil Kararının Alınması | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 4 | Hızlı Öykü Alma | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 5 | Hayati Bulgular ve İlk Karşılaşma Sırasında Dikkat Çeken İşaretler | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 6 | Sistemik Hasta Bakısının Ana İşaretleri | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 7 | Baş-Boyun Muayenesi | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 8 | Solunum Sistemi Bakısı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 9 | Dolaşım Sistemi Bakısı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 10 | Karın Bakısı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 11 | Nörolojik Bakı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 12 | Kol ve Bacak Bakısı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 13 | Genitoüriner Sistem Bakısı | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 14 | Vaka Çalışması | Soru-Yanıt | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tanrıverdi F., Ergin, M., Özen Tok, A., Özen, S. (2020). Paramedikler İçin Hikaye Alma ve Tıbbi Muaye
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek