GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAY726 | DOĞADA YAŞAM VE HAYATTA KALMA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sportif kaya tırmanışı, teorik ve uygulama becerileri kazanmak ve uygulamak. Doğa yürüyüşü, teorik ve uygulama becerileri kazanmak ve uygulamak. Orientring, teorik ve uygulama becerileri kazanmak ve uygulamak. Aletli dalış hakkında teorik bilgi almak ve uygulayabilmek Kayak ve snowboard hakkında teaorik bilgi almak ve uygulayabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlk ve acil yardım öğretim elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğayı tanır. |
| 2 | Nasıl hareket edeceğine karar verir. |
| 3 | Kamp kurallarını uygular. |
| 4 | Çevre bilincini kavrar. |
| 5 | Malzemeleri tanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse gelmeden önce ön hazırlık önerilmektedir.
Dersin İçeriği
Doğada karşılaşılabilecek zorluklar hakkında temel düzeyde hazırlık sağlamak. Doğa şartlarını tanıtarak hayatta kalmada kolaylık sağlayacak bilgileri öğrenmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Barınaklar | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 2 | Ateş yakma usulleri | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 3 | Yabani bitkisel ve hayvansal yiyecekler | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 4 | Yardımcı vasıtalar ve yön tayini | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 5 | Uluslararası yardım işaretleri ve işaret verme | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 6 | Hayatta kalma psikolojisi | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 7 | Su ihtiyacının önemi ve karşılanması | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 8 | Su ihtiyacının önemi ve karşılanması | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 9 | Su elde etme | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 10 | Bitkilerden yiyecek elde etme usulleri | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 11 | Zehirli canlı sokma ve ısırmalarında yapılabilecek müdahale ve tedavi | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 12 | Hava tahmini | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 13 | Sıcak ve soğuk ortamların metabolizmaya etkisi ve yapılması gerekenler | Soru-Yanıt | Araştırma |
| 14 | Acil yardım | Soru-Yanıt | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanı Ders Notları Zor Koşullarda Yaşam Kitabı, İstanbul Üniversitesi, Yıldırım Güngör
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 9 | 1 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 9 | 1 | 9 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek