GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAY719 | SAĞLIK EĞİTİMİNDE BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spor ile bu alanların faaliyetleri ve kavramsal çerçevelerini yakından tanımalarını sağlamak, öğrencileri bilimsel ve kültürel etkinliklere teşvik etmek, bu tür etkinliklere olan ilgi ve tutumlarını artırmak, katılımlarını sağlamak, onlara yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinciyle bilgiyi paylaşma ve öğrenme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlk ve Acil Yardım Programı Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel etkinliklerin önemini kavrayabilir. |
| 2 | Kültürel etkinliklerin önemini kavrayabilir. |
| 3 | Bilgiyi paylaşma ve birlikte öğrenme yetkinliğini kazanabilir. |
| 4 | Sağlık eğitiminde bilimsel ve kültürel etkinlikler planlayabilir. |
| 5 | Sağlık eğitiminde danışmanlık rolü alabilme becerisine erişir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilim nedir? Bilim ile ilgili kavramlar. Bilimsel etkinlikler. Meslek ile ilgili bilimsel etkinliklere katılma. Meslek dışı bilimsel etkinliklere katılma. Kültür nedir? Kültüre ait kavramlar. Kültür çeşitleri. Kültürel etkinlikler. Kültürel etkinliklere katılma. Kültürel faaliyetlerle ilgili klüp, öğrenci toplulukları, gruplara üye olma. Sanat nedir? Sanata ait kavramlar. Sanatsal etkinlikler. Sanatsal etkinliklere katılma. Sanatsal faaliyetlerle ilgili klüp, öğrenci toplulukları, gruplara üye olma. Spor. Sportif etkinlikler. Sportif etkinliklere katılma. Sportif faaliyetlerle ilgili klüp, öğrenci toplulukları, gruplara üye olma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş, amaç, tanıtma | Tartışmalı ders | |
| 2 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 3 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | ||
| 4 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 5 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 6 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 7 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 8 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 9 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 10 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 11 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 12 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 13 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders | |
| 14 | Sağlık alanında bilimsel çalışma ve sanatsal-çalışma etkinlikler planlama, yorumlama ve tartışma | Tartışmalı ders |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Avakian, B. (2011). Kültür, sanat, bilim ve felsefe üzerine (Observations on Art and Culture, Science and Philosophy). Yordam Kitap, İstanbul. 2. Demirci, M. (2010). Selçuklu'dan Osmanlı'ya bilim, kültür ve sanat, Kömen Yayınları / Armağan Dizisi, Konya.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 79 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 5 | 2 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 5 | 1 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek