GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TVP708 | DİJİTAL PAZARLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin küresel piyasada digital pazarlama hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama Öğretim Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, pazarlama alanındaki digital gelişmeleri yorumlar |
| 2 | Markaların ihtiyaç duyacağı digital pazarlama planlarını oluşturur. |
| 3 | Digital platformları öğrenerek daha etkin pazarlama kampanyaları üretir. |
| 4 | Digital mecralara hakim olur,digital mecradaki pazarlama bileşenlerini karşılaştırabilir |
| 5 | Bütünleşik pazarlama kapsamında digital pazarlama unsurlarını etkin olarak kullanabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders kapsamında öğrencilerin, digital platformlara ve digital pazarlama kampanya yönetimine hakim olabilmelerini sağlayacak markalama ögeleri ve interaktif bir site oluşumu, mobil pazarlamanın dinamikleri ve eğilimler gibi farklı konular incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Digital pazarlama dersinin amacı ve tanışma. | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 2 | Geleneksel pazarlama ve digital pazarlama kavramları | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 3 | Medya’da değişim, teknoloji ve tüketici etkisi | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 4 | Digital pazarlama ile ilişkili kavramlar ve stratejiler | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 5 | Digital mecra kullanımına ilişkin temel bilgiler | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 6 | Sosyal Medya Kavramı | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 7 | İçerik oluşturma | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 8 | Sosyal Medya dinamikleri (Blog’lar, viral bloglar, wikiler, forumlar, podcastler) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 9 | Sosyal ağlar (Instgram, facebook, twitter, linkedin ve youtube) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 10 | Digital pazarlama ve markalama: Digital Markalar ve markanın digital olmasının önemi | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 11 | E-posta pazarlaması kavramı ve stratejileri | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 12 | SEO-Arama ve arama motoru pazarlaması | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 13 | Digital pazarlama kampanyaları | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 14 | Digital ortamda bütünleşik pazarlama iletişiminin yönetimi | Soru - Yanıt | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Okan Yüksel, Tüm Boyutlarıyla Digital Pazarlama ve Sosyal Medya, Medya Akademi 2. İnternet Kaynakları 3. Makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 78 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek