GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBG001 | TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Bölümü öğrencilerinin tıbbi biyoloji ve tıbbi genetik kavramları hakkında bilgi sahibi olması, hücresel işleyişin moleküler mekanizmalarını inceleyerek bu mekanizmalar arasındaki bağlantıyı kavramaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Canlılığın temel yapıtaşı olan hücre yapısını, prokaryotik ve ökaryotik hücre çeşitleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 2 | Hücre zarı, sitoplazma ve organeller, hücre iskeleti elemanlarını, hücrelerin birbirine tutunması ve ekstraselüler matriks bileşenleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 3 | Hücre zarında madde taşınması, hücre bölünmesi yaşlanması ve ölümü hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Nükleik asitler, DNA sentezi (replikasyon), DNA hasarı ve tamiri, RNA sentezi (transkripsiyon), protein sentezi (translasyon), transkripsiyon ve translasyon sonrası modifikasyonlar, prokaryotik ve ökaryotik genlerin yapı ve işleyişi hakkında bilgi sahibi olur |
| 5 | Biyolojinin Tıp alanındaki uygulamaları ve geleceği hakkında bilgi sahibi olur |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Tıbbi Biyolojiye Giriş, Hücre Çeşitlliği (Prokaryotik ve Okaryotik hücre yapısı), Hücrenin Yapısı, Hücre Zarı, Sitoplazma ve Organeller, Hücre İskeleti Elemanları, Hücrelerin Birbirine Tutunması ve Ekstraselüler Matriks, Hücre Zarında Taşınma, Hücre Bölünmesi Yaşlanması ve Ölümü, Nükleik Asitler, DNA Sentezi (Replikasyon), DNA Hasarı ve Tamiri, RNA Sentezi (Transkripsiyon), Protein Sentezi (Translasyon), Transkripsiyon ve Translasyon Sonrası Modifikasyonlar, Prokaryotik ve Ökaryotik Genlerin Yapı ve İşleyişi konuları üzerinde durulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi biyolojiye giriş | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 2 | Prokaryotik ve ökaryotik yapılar | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 3 | Hücre organelleri | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 4 | Nükleik asitler | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 5 | Hücrede protein sentezi | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 6 | Hücre metabolizması (ototrof ve heterotrof beslenme) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 7 | Hücre solunumu | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 8 | Hücre bölünmesi ve çoğalması (mayoz ve mitoz bölünme) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 9 | Hücre bölünmesi ve çoğalması (mayoz ve mitoz bölünme) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 10 | Genetiğe giriş | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 11 | Mendel yasaları | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 12 | Kromozomların sayısal ve yapısal özellikleri, | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 13 | Tek gen mutasyonları ve kromozom anomaliler | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 14 | Prenatal tanı | Soru - Yanıt | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Güneş HV, Moleküler Hücre Biyolojisi; 5. Baskı, İstanbul Tıp Kitapevi, 2018. 2. Lüleyap Ü.H., Moleküler Genetiğin Esasları. Nobel Kitapevi. 2008. 3. Klug S.W., Cummings R.M., Spencer A.C. Genetik Kavramlar, Palme Yayıncılık. 8. Baskı. Mosby. 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek