GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTP708 | MEDYA ETİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Etik ve erdemli bir insani varoluş biçimi arasındaki ilişkiyi farklı felsefi yaklaşımlara göre açıklayarak, medyadaki içerik üretimlerinde farklılıkları dışlamayan, demokratik katılımı teşvik eden, çatışmacı ve kutuplaştırıcı olmayan bir dil ve üslubun nasıl ortaya çıkabileceğini değerlendirmekle beraber bu alanda yaşanan ve yaşanması muhtemel konuları tartışarak çözümlemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Kâmil Büyüker
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Felsefenin bir alt dalı olarak etik kavramını farklı kuramsal yaklaşımlara göre tanımlar. |
| 2 | 2. Doğruyu söylemek, cesaret, erdem gibi kavramlar arasındaki ilişkiyi tanımlar |
| 3 | 3. Doğruyu söylemek, cesaret, erdem gibi kavramların etik bir insani duruş geliştirmede nasıl bir etkisinin olduğunu tartışır. |
| 4 | 4. Etik kavramınnın çağdaş kuramsal yaklaşımlar içinde nasıl yaklaşıldığını ayırt eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | DERS HAKKINDA BİLGİLENDİRME ve Medya Etiğine Genel Bir Bakış | ||
| 2 | Medya Etiğinin Felsefi ve İdeolojik Boyutları | ||
| 3 | Medya Etiğinin Mesleki Boyutları | ||
| 4 | Medya Endüstrisinin Yapılanması Sürecinde Medya Etiğinin Yeri | ||
| 5 | Medyanın Toplumsal Sorumluluğu ve Hesap Verebilirlik | ||
| 6 | Tabloidleşme | ||
| 7 | Özel Yaşam, Kişilik Hakları, Maddi (Parasal) İlişkiler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Temsil ve Ayrımcılık | ||
| 10 | Toplumsal Krizler | ||
| 11 | Seçimler, Yargı Haberleri ve Çocuk Hakları | ||
| 12 | Yeni İletişim Teknolojileri ve İnternet Haberciliği | ||
| 13 | Genel Değerlendirme | ||
| 14 | Genel Değerlendirme | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. DEMOKRASİ BASIN VE HABER ETİĞİ, GÖZDE Dedeoğolu, Sentez Yayınları, İstanbul, 2014 2. Televizyon Haberciliğinde Etik, B.Çaplı ve H.Tuncel, Fersa Yayınları, Ankara, 2010 3. MEDYA VE ETİK (Medya-İletişim-Etik), Ed. Ferlal ÖRS, Sentez yayınları, İstanbul, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Seminer | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek