GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTP117 | TELEVİZYON PROGRAMCILIĞI | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Televizyon kanallarında yapılan programlar hakkında detaylı bilgi sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Şahin TUĞRUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Televizyon alt yapısını ve işleyişini öğrenir. |
| 2 | Televizyonda program yapısının hazırlık ve yapım aşamalarını öğrenir. |
| 3 | Televizyon programcılığı konusunda detaylı uzmanlık kazanır. |
| 4 | Bir televizyon programında teknik ve yapım ekibini öğrenir. |
| 5 | Bir televizyon programı hazırlarken hangi aşamalardan geçtiğini ve maliyet hesaplamasını öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Televizyon programı nasıl yapılır? Yapım ve yayın aşamaları nelerdir?
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Doğru İletişim Kurma, Televizyon Programcılığı Dersinin Amaçları ve Temel Kavramları. | |||
| 2 | TV Yayınlarının Tarihçesi, TV Yayın Sistemleri ve Örgüt Yapısı | |||
| 3 | Bir Televizyon Kurmak, Televizyon Yayınının Teknik Özellikleri ve İşlevleri | |||
| 4 | TV’de Yapım, Program Türleri | |||
| 5 | Program Metni Yazımı, Program Sinyali Tanıtımı | |||
| 6 | TV Haberleri, Röportaj/ Mülakat Tekniği, Program Türleri, Özellikleri, TV Program Yapımcıları. | |||
| 7 | TV Dinleyici Araştırmaları, Türkiye’de TV Yayıncılığı. | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Televizyonda Terminoloji | |||
| 10 | Görüntünün Oluşması, Stüdyo Çekimleri, Aydınlatma. | |||
| 11 | Televizyonda Ses Tekniği, Görüntü Düzenleme ve Kamera Hareketleri. | |||
| 12 | Televizyonda Program Yapımı | |||
| 13 | Türkiye’de Televizyon Yapımlarına Genel Bir Bakış. | |||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Televizyonda Program Yapımı- Doç. Dr. Sedat Cereci 2. Televizyonda Yapım Yönetim- Gerald Millerson
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Quiz | 2 | 30 | 60 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 110 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek