GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ODV001 | ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Örgütsel ortamda insan davranışına ilişkin temel kavramları anlama, yorumlama; davranışsal ve yönetsel sorunları birey, grup ve örgüt düzeyinde analiz ederek çözümleyebilme ve öneriler geliştirebilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Kübra Sağlam Görken
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgütlerde insan davranışlarının nedenlerini açıklayabilir. |
| 2 | Örgütsel başarıyı geliştirici davranış biçimlerini ayırt edebilir |
| 3 | Örgütsel tutumları analiz edebilir |
| 4 | Örgütsel davranış ile ilgili kuramsal bilgileri davranışsal ve yönetsel sorunlara uygulayabilir. |
| 5 | Davranışsal ve yönetsel sorunları birey, grup, örgüt düzeyinde analiz edebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Örgütsel davranışın tanımı, alanı ve tarihçesi, Örgüt içerisinde birey, Algılama, Değerler, Tutumlar ve Örgütsel Davranışa etkileri, Kişilik, Beceri ve Yetenekler ve bunların Örgütsel Davranışa etkileri, Duygular ve Örgütsel Davranışa etkileri, Öğrenme ve Öğrenmenin Örgütsel Davranışa etkisi. Yaratıcılık ve Yaratıcılığın Örgütsel Davranışa etkisi, Örgütlerde Stres ve Çatışma Kavramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Davranış Bilimlerine Giriş | ||
| 2 | Davranış Düzlemi ve Sosyal Kurumlar | ||
| 3 | Örgüt İçinde Birey ve Kişilik | ||
| 4 | Duygular, Tutumlar ve İş Tatmini | ||
| 5 | Kültür (tanımı, kapsamı, özellikleri, oluşturan öğeler) | ||
| 6 | Örgüt Kültürü ve Girişimcilik Kültürü | ||
| 7 | Motivasyon ve İş tatmini | ||
| 8 | Örgütlerde Çatışma ve Yaratıcılığın Yönetimi | ||
| 9 | Örgütsel Stres (kavram, etkileyen faktörler, sonuçları) | ||
| 10 | Örgütsel Stres Yönetimi | ||
| 11 | Örgütsel Öğrenme ve Vatandaşlık ve Adalet | ||
| 12 | Örgütsel İletişim | ||
| 13 | Örgütlerde Takım Çalışması | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Şimşek,M., Çelik, A., Akgemci, T., Davranış Bilimlerine Giriş ve Örgütsel Davranış, Eğitim Yayınevi,2015 ÖzKalp, E., Varoğlu, A., Varoğlu, D., Kırel, A., Acar, P., Örgütsel Davranış, Anadolu Üniversitesi Yayını,2013
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek