GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGK001 | ETKİLİ VE GÜZEL KONUŞMA | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin; düşündüklerini, duyduklarını, gördüklerini, yaşadıklarını, öğrendiklerini, bildiklerini açık, anlaşılır, doğru ve etkili bir biçimde sözlü anlatma beceri ve alışkanlığı kazanmaları; iş yaşamında karşılaşabilecekleri sorunları konuşarak, çözebilmeleri; yorumlayıp, değerlendirme yapmaları ve sözlü ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Kübra Sağlam Görken
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sözlü anlatım ile ilgili temel kavram ve terimleri tanımlayabilir. |
| 2 | Doğru, güzel ve etkili konuşabilmek için diksiyon tekniklerini (nefes alma teknikleri, artikülasyon, vurgu ve tonlama) uygulayabilir. |
| 3 | Sesini ve beden dilini etkili kullanabilir. |
| 4 | İş yaşamında sözlü olarak kendini rahat ve etkili biçimde ifade edebilir. |
| 5 | Türkçe dil bilgisini doğru ve etkin kullanabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, etkili iletişim becerileri, etkili iletişim önündeki engeller, sözsüz iletişim unsurları, soluk ve ses yapısı hakkında anatomik bilgiler gibi konuların yanı sıra fonetik ve diksiyon çalışmaları, nefes denetimi için diyafram çalışması, ses telleri için geliştirme alıştırmaları, Türkçe’deki seslerin doğru artiküle edilebilmesi için alıştırmaları içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Kavramı ve Süreci | ||
| 2 | Etkili İletişimin Önündeki Engeller | ||
| 3 | Empati, Tutumlar, Sosyal Etki ve Duygusal Zeka | ||
| 4 | Sözsüz İletişim Becerileri | ||
| 5 | Konuşmanın Temel Ögeleri 1: Sesin Oluşumu | ||
| 6 | Konuşmanın Temel Ögeleri 2: Sesleri Doğru Algılayabilmek ve Söyleyebilmek | ||
| 7 | İyi Bir Konuşma Sesinin Özellikleri | ||
| 8 | Ünlülerin Söylenişleri/Alıştırmalar/Tekerlemeler-1 | ||
| 9 | Ünlülerin Söylenişleri/Alıştırmalar/Tekerlemeler-2 | ||
| 10 | Vurgu ve Ulama | ||
| 11 | Tonlama ve Anlatım | ||
| 12 | Ses Olayları ve Anlatım Bozuklukları | ||
| 13 | Konuşma Ve Yazı Dilimize Yerleşmiş Batılı Sözcükler Ve Etkili Konuşma Rehberi | ||
| 14 | Genel tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Sırrı ER, “Etkili ve Güzel Konuşma Sanatı”, Hayat Yayıncılık, İstanbul. 2. Prof. Dr. Nilüfer SEZER, Prof. Dr. S. Ece KARADOĞAN DORUK “Etkili İletişim Becerileri”, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayını 3. Prof. Dr. Nilüfer SEZER, “Fonetik ve Diksiyon”, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Yayını
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Okuma | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 8 | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek