GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-076 | TEMEL MATEMATİK VE SAYISAL MANTIK PROBLEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Matematiğin temelini oluşturan ana kavramları tanımak ve bunlarla ilgili gerekli işlemleri yapabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel kavramların ve bölme-bölünebilme kurallarının anlaşılması. |
| 2 | Rasyonel- Ondalık Sayıları, eşitsizlikleri, mutlak değer ve üslü-köklü sayıları anlayabilmesi ve işlem yapabilmesi. |
| 3 | Çarpanlara ayırma, oran-orantı kavramlarının anlaşılması. |
| 4 | Denklem kurma ve problem çözüm tekniklerini kavrayabilmesi. |
| 5 | Küme, bağıntı ve fonksiyon kavramlarının anlaşılması ve bunlarla ilgili problem çözümlerinin yapılabilmesi. |
| 6 | Permütasyon, kombinasyon ve olasılık konularının detaylı bir şekilde algılanabilmesi ve bunlarla ilgili gerekli işlemlerin yapılabilmesi. |
| 7 | Sayısal mantık ve şekil yetenek ile ilgili sorularının çözüm yöntemleri için farklı bakış açılarının geliştirilmesi. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Önerilen bir husus yoktur.
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar – Çözümleme | ||
| 2 | Bölme, Bölünebilme Kuralları, Asal Çarpanlara Ayırma, OBEB, EKOK | ||
| 3 | Rasyonel- Ondalık Sayılar ve Basit Eşitsizlikler | ||
| 4 | Mutlak Değer, Üslü ve Köklü Sayılar | ||
| 5 | Faktöriyel, Çarpanlara Ayırma, Oran – Orantı | ||
| 6 | Denklem Çözme ve Problemler ( Sayı, Kesir, Yaş, İşçi-Havuz, Hareket Problemleri, …) | ||
| 7 | Kümeler | ||
| 8 | Bağıntı ve Fonksiyon | ||
| 9 | İşlem | ||
| 10 | Modüler Aritmetik | ||
| 11 | Permütasyon ve Kombinasyon | ||
| 12 | Olasılık | ||
| 13 | Sayısal Mantık | ||
| 14 | Şekil Yetenek |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanları Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj istenmemektedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek