GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OTK111 | OTOMOTİV ELEKTRİĞİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel elektriksel özelliklerin öğretilmesi planlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Yusuf SERT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Elektrik Kazalarına Karşı İlkyardım ve El Takımları ve kullanımları bilir. |
| 2 | Temel Elektrik özellikleri ve Kavramları öğrenir. |
| 3 | Direnç, Wheatsone Köprüsü, Üreteçler, Seri ve Paralel Bağlama, DC ve AC devre özelliklerini bilir. |
| 4 | Kondansatörleri tanır. |
| 5 | Elektrik Enerjisi ve Güç, Online Devre Tasarımı ve Board Kullanımını bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Temel elektriksel özelliklerin öğretilmesi planlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektrik Kazalarına Karşı İlkyardım | ||
| 2 | El Takımları ve Kullanımları | ||
| 3 | Temel Elektrik özellikleri ve Kavramlar | ||
| 4 | Temel Elektrik özellikleri ve Kavramlar | ||
| 5 | Direnç, Wheatsone Köprüsü, Üreteçler, Seri ve Paralel Bağlama, DC ve AC devre özellikleri | ||
| 6 | Direnç, Wheatsone Köprüsü, Üreteçler, Seri ve Paralel Bağlama, DC ve AC devre özellikleri | ||
| 7 | Direnç, Wheatsone Köprüsü, Üreteçler, Seri ve Paralel Bağlama, DC ve AC devre özellikleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Direnç, Wheatsone Köprüsü, Üreteçler, Seri ve Paralel Bağlama, DC ve AC devre özellikleri | ||
| 10 | Kondansatörler | ||
| 11 | Kondansatörler | ||
| 12 | Elektrik Enerjisi ve Güç, Online Devre Tasarımı ve Board Kullanımı | ||
| 13 | Elektrik Enerjisi ve Güç, Online Devre Tasarımı ve Board Kullanımı | ||
| 14 | Elektrik Enerjisi ve Güç, Online Devre Tasarımı ve Board Kullanımı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kocabıyık, Z. U. (2021). Temel Elektrik – 1 MEB Kitapları (2011), ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ, Ankara (https://www.mku.edu.tr/files/1056-53af58df-ab8a-480c-9bcd-a45541f829a3.pdf)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Problem Çözümü | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek