GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAK121 | HİDROLİK VE PNÖMATİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste; Hidrolik-pnömatik devre elemanlarıyla devre sistemleri oluşturma ve tezgâhların bakım-onarımı ile ilgili yeterliliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Yusuf SERT Öğr. Gör. Nevfel Yunus COŞKUN Öğr. Gör. İsmail Aykut KARAMANLI Öğr. Gör. Mert Can EMRE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hidrolik akışkanların sıkıştırılamaz bir akışkan olduğunu, kapalı bir hazne içinde meydana gelen basıncın her noktaya aynen iletildiğini paskal kanunu çerçevesinde açıklar. |
| 2 | Süreklilik ve Bernouilli eşitliğini, akış türlerini Reynolds sayısına göre Laminer ve türbülanslı olarak açıklar. |
| 3 | Basit bir hidrolik devre şeması çizerek, doğrusal ve dairesel hareketin nasıl oluştuğunu açıklar. |
| 4 | Hidrolik akışkan olarak kullanılan yağların temel özelliklerini yazar. Hidrolik sistemin diğer sistemlere göre üstünlüklerini sıralar. |
| 5 | Hidroliğin kullanıldığı alanları (takım tezgahları, gemiler, kazıcılar vb.) ve kulanım nedenlerini, hidrolikte kullanılan sembollere niçin ihtiyaç olduğunu örneklerle açıklar. Hidrolikteki temel elemanların sembollerini bilir. |
| 6 | Havanın fiziksel özelliklerini (hacim, basınç, kitle ve sıcaklık), Boyle ve Charles Kanunlarını bilir ve hava problemlerinin çözümlerinde kullanır |
| 7 | Mutlak sıcaklığı ve mutlak basıncı tanımlar. Sabit sıcaklıkta yer alan izotermik işlemi açıklar |
| 8 | Isı enerjisi transferi içermeyen adyabatik işlemi açıklar. Politropik genleşme veya sıkışma işlemini tanımlar. |
| 9 | Pnömatik silindirlerin ve motorların çalışma ilkesini basit bir devre üzerinde açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hidrolik sistemlerle ilgili işlemler yapmak, Pnömatik sistemlerle ilgili işlemler yapmak, Tezgâhların temel bakım ve onarımlarını yapmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hidroliğe Giriş | |||
| 2 | Temel Prensipler | |||
| 3 | Hidrolik Devre Elemanları ve Standart Semboller | |||
| 4 | Hidrolik Devre Elemanları ve Standart Semboller | |||
| 5 | Hidrolik Devre Tasarımı | |||
| 6 | Hidrolik Devrede Arıza Arama ve Giderme | |||
| 7 | Pnömatiğe Giriş, Fiziksel Prensipler | |||
| 8 | Ara Sınavı | |||
| 9 | pnömatik sistem için havanın hazırlanması | |||
| 10 | Pnömatik Devre Elemanları | |||
| 11 | Pnömatik Devre Tasarımı | |||
| 12 | Elektropnömatik Devre Tasarımı | |||
| 13 | Pnömatik Devrede Arıza Arama ve Giderme | |||
| 14 | Örnek Hidrolik ve pnömatik sistemleri inceleme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kemal Demirel, Hidrolik Pnömatik Sistemler, Birsen Yayınevi, 2012 İsmail KARACAN, Hidrolik ve Pnömatik, Bizim Büro Yayınevi, 2003
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 9 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek