GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DBL001 | DAVRANIŞ BİLİMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Davranışların nedenleri ve davranışı etkileyen faktörler konusunda temel bilgi kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Alperen Timuçin SÖNMEZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | insan Davranışı ile ilgili temel kaynakları yorumlayabilecektir |
| 2 | İnsan davranışlarını Şekillendiren unsurları açıklayan farklı yaklaşımların temel ilkelerini kıyaslayabilir. |
| 3 | Davranışlara Etkisi Yönüyle: Gelişim Dönemlerinin temel özelliklerini ve farklılıklarını ayırt edebilir |
| 4 | Çocuk Aile ve Davranış etkileşimini anlayabilir |
| 5 | Normal ve Normal Dışı Davranışları ruhsal süreçleriyle anlar ayırt ederek temel özellikleri belirler |
| 6 | Bireysel ve sosyal etkileri karşılaştırabilir ve Uyma Davranışın Nedenleriyle kavrar |
| 7 | Kişilerarası ilişkileri etkileyen durumları saptayabilecektir. |
| 8 | Tutumların Kaynağı ve Tutumların Oluşmasında Etkili Olan Faktörleri tanır ve tutum davranış ilişkisini algılar |
| 9 | Tutum ve Davranışları Değiştirme kuramları hakkında bilgi sahibi olur ve temel yöntemleri kavrar. |
| 10 | Tutum İletişim ve İkna Süreci kapsamında davranışların değişmesi sürecini açıklayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Davranış bilimlerini oluşturan bilim dalları, toplumsal kurumlar, kişilik kuramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders İzlencesi Hakkında Görüşme ve Değerlendirmeler | ||
| 2 | Davranış kavramı ve diğer bilim dalları ile ilişkisi | ||
| 3 | Davranışlara Etkisi Yönüyle :Gelişim Dönemleri | ||
| 4 | Çocuk, Aile ve Davranış | ||
| 5 | Kişilik ve Benlik | ||
| 6 | Kişilik Bozuklukları Ve Normal Dışı Davranışlar | ||
| 7 | Normal ve Normal Dışı Davranışlar Yönüyle Psişik (Ruhsal) Süreçler | ||
| 8 | Sosyal Etki | ||
| 9 | Sosyal Etki ve Uyma Davranışı | ||
| 10 | Tutum Kavramı -Tutumun Özellikleri ve Tutum Davranış İlişkisi | ||
| 11 | Tutumların Kaynağı ve Tutumların Oluşmasında Etkili Olan Faktörler | ||
| 12 | Tutum Değişimi ve Temel Kuramlar | ||
| 13 | Tutum ve İletişim: İkna Süreci | ||
| 14 | Tutum-Sosyalleşme ve Sosyal Gelişim |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Önder Barlı, DavranıĢ Bilimleri ve Örgütlerde DavranıĢ Aktif Yayınevi, AfĢar Matbaacılık,4.Baskı, Erzurum,2010. 2. Feyzullah Eroğlu DavranıĢ Bilimleri, Beta Basım Yayım Dağıtım Aġ, 5. Baskı, Ġstanbul, Ekim 2000. 3. Metin ĠĢçi DavranıĢ Bilimleri, Der Yayınları, 2. Baskı, Ġstanbul, 1999. 4. Salih Güney DavranıĢ Bilimleri, Nobel Yayın Dağıtım, 2. Baskı, Ankara, 2000. 5. M. ġerif ġimĢek, Tahir Akgemici, Adnan Çelik, DavranıĢ Bilimlerine GiriĢ ve Örgütlerde DavranıĢ, Nobel Yayın Dağıtım, 2. Baskı, Ankara, 2001. 6. Editör: Yıldırım B. Doğan, DavranıĢ Bilimlerine GiriĢ, Klinik Kitaplar Serisi, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Antıp Aġ Yayınları, 2. Baskı, Ankara, 1998. 7. Enver Özalp ed. DavranıĢ Bilimlerine GiriĢ, T.C. Anadolu Üniversitesi Yayınları No. 173, Açık öğretim Fakültesi Yayınları No. 75, EskiĢehir, 1997. 8. Mahmut Oktay ĠletiĢimciler Ġçin DavranıĢ Bilimlerine GiriĢ, Der Yayınları, Ġstanbul, 1995. 9. Doğan Cüceloğlu, Ġnsan ve DavranıĢı Psikolojinin Temel Kavramları, Remzi Kitabevi, 10. Baskı, Ġstanbul, Aralık 2000. 10.Esra Akay,Siyasal Davranışın Sosyo-Politk Analizi ,Nobel Yayınları ,2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 3 | 30 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 83 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 1 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 9 | |||||||||||||
| ÖÇ 10 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek