GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| WAT001 | WEB ARAYÜZ TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kullanıcı dostu web arayüz tasarımı yapabilmesini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bilgisayar Teknolojileri Bölüm Başkanlığında Görevli Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Web sayfası bileşenlerini bilir |
| 2 | Standartlara uygun web sayfası tasarımı yapar |
| 3 | Web standartlarına dayalı web sitelerini uygular. |
| 4 | Etkileşim tasarımı ve kullanıcı deneyimi konularında deneyim kazanır. |
| 5 | Standart tasarım şablonlarını kullanır ve optimize eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders, web tasarımı temellerini ve tekniklerini içerir. Bir web sayfasının bileşenleri, öğeleri, yerleşimi konuları öğrencilere öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı, hedef ve amaçlarının açıklanması | ||
| 2 | İnternet ve web tanımları | ||
| 3 | Kullanıcı deneyimi tasarımı nedir? | ||
| 4 | Arayüzler ve çalışma mantığı | ||
| 5 | Arayüz tasarımı nedir? | ||
| 6 | Web sayfası tasarım süreçleri: bir web sitesi analizi | ||
| 7 | İçerik yönetim sistemleri (CMS) hakkında | ||
| 8 | Adobe XD programına giriş | ||
| 9 | Adobe XD kullanımı ve final projelerin belirlenmesi | ||
| 10 | Web sayfası tasarım süreçleri | ||
| 11 | Web sayfası tasarım süreçleri | ||
| 12 | Web sayfası tasarım süreçleri | ||
| 13 | Web sayfası tasarım süreçleri | ||
| 14 | Yapılan işlerin teslim ve kontrolü |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
BEAIRD, J. (2020), The Principles of Beautiful Web Design: SitePoint. YABLONSKI, J. Laws of UX: Using Psychology to Design Better Products & Services: O'Reilly Media. BROWN, D. M. (2010), Communicating Design: Developing Web Site Documentation for
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek