GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VCT001 | VİDEO ÇEKİM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Video içerikler üretebilmek amacıyla, temel kamera kullanımı becerisi kazanma
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bilgisayar Teknolojileri Bölüm Başkanlığında Görevli Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kameralar ve çalışma prensiplerini öğrenerek teknik becerisini geliştirir. |
| 2 | Temel kamera hareketleri, kompozisyon kurallarını öğrenerek uygulama becerisi kazanır. |
| 3 | Video çekim tekniklerini öğrenerek video içerikler üretir. |
| 4 | Bu bilgileri kullanarak proje üretir. |
| 5 | Video dosyaları hakkında teknik bilgiye sahip olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Kameralar ve çalışma prensipleri, kamera türleri, kamera ayarları, temel kamera hareketleri, kompozisyon kuralları, çekim teknikleri, kamera destek ekipmanları, objektifler, ışık ve aydınlatma, kamera çekim hataları, kameralarda ses kayıt, video dosya türler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kameralar ve çalışma prensipleri, kamera çeşitleri, kullanım amaçlarına göre kamera çeşitleri -stüdyo kameraları -EFP kameralar (Electronik Field Production) ENG kameralar (Electronic News Gathering), amatör - profesyonel kameralar, analog ve dijital kameralar, DSLR kameralar | |||
| 2 | Kameralar ve destek ekipmanları -shoulder rig (Omuz Destek Sistemleri), kamere sehpası (Tripod – Monopod), sehpa kafası (Head), kamera kızağı Pedestal, örümcek (Spreader) ve tekerlek (Wheeler Matte Box, Follow Focus, Monitör, Viewfinder, Dengeleyici) sistemler | |||
| 3 | Kamera ayarları-ENG kamera ayarları, DSLR kamera ayarları, enstantane ve çalışma prensibi | |||
| 4 | Diyafram ve çalışma prensibi, enstantane ve diyafram ilişkisi, kameralarda duyarlılık ayarları, white balance ayarları | |||
| 5 | Temel kamera hareketleri- yatay çevrinme (pan), dikey çevrinme (tilt), truck (kaydırma), dikey yükseliş ve düşey alçalış, dolly, takip kamerası, mezopan, zoom | |||
| 6 | Objektifler objektiflerle ilgili temel kavramlar objektiflerin sınıflandırılması ve etkileri, normal açılı objektifler, kısa odaklı (geniş açılı) objektifler, uzun odaklı (dar açılı) objektifler, değişebilir odak uzaklıklı (zoom) objektifler, farklı amaçlara yönelik objektifler, balıkgözü objektif, makro objektif | |||
| 7 | Kompozisyon teknikleri-çekim ölçekleri, kamera yüksekliği, dramatik açı, aşırı dramatik açı, kuş bakışı | |||
| 8 | Aks çizgisi, eğik açı, aşırı yakın plan, plan sekans, derinlemesine kompozisyon, düzlemsel kompozisyon, algıyı yönlendirme | |||
| 9 | Işık ve aydınlatma- aydınlatmanın türleri, aydınlatma araç gereçleri, ışık ekipmanları, temel ışık kurulumu ve mantığı | |||
| 10 | Kamera çekim hataları- kamera konumlandırma hataları, aks sıçraması, kameranın istenilen psikolojik etkiyi verememesi | |||
| 11 | Kameranın mekândan kaynaklanan sebeplerle yanlış görüntü üretmesi, kameranın aksesuarlarından kaynaklanan hatalar, kamera hareket hataları | |||
| 12 | Kameralarda ses kayıt- video kameralarda ses bağlantıları, mikrofon türleri, mikrofonların yapısal özellikleri, mikrofonların kullanım alanları, mikrofon aksesuarları, ses ve sesin temel özellikler | |||
| 13 | Video dosyaları- video dosyalarının özellikleri, kare büyüklüğü (frame size) | |||
| 14 | Kare sıklığı (frame rate), en-boy oranı (aspect ratio), video dosyası türleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Donis A. Dondis, “A Primer of Visual Literacy”, MIT Press: Cambridge, 1973
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek