GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-010 | Ergoterapi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İş-uğraşı tedavisi temel değerlendirme ve temel uygulama yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dersi veren öğretim elemanı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ergoterapi değerlendirme alanlarını bilir |
| 2 | Günlük yaşam aktivitelerini tanımlar ve sınıflandırır |
| 3 | Ergoterapinin uygulama alanlarını öğrenir |
| 4 | Ergoterapistin görev ve yetkilerini tanımlar |
| 5 | Ergoterapinin yaşam kalitesi üzerine etkisini öğrenir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ergoterapinin tanımı ve tarihçesi, ergoterapistin görevleri, fizyoterapi ve ergoterapi arasındaki farklar ve benzerlikler, günlük yaşam aktiviteleri değerlendirme yöntemleri, iş uğraşı tedavisinde el eğitimi, kendine yardım aletleri, iş uğraşı tedavisinde fonksiyonel aktiviteler, grup çalışması, işyeri düzenlemelerinde ergonomik yaklaşımlar, ev düzenlemesinde ergonomik prensipler, grup çalışması, bel okulu, geriatride iş ve uğraşı tedavisi, hemiplejide iş ve uğraşı tedavisi, pediatride iş ve uğraşı tedavisi; konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ergoterapi (iş uğraşı tedavisi) tanım ve tarihçe | ||
| 2 | Ergoterapistin görevleri, fizyoterapi ve ergoterapi arasındaki farklar ve benzerlikler | ||
| 3 | Günlük yaşam aktiviteleri değerlendirme yöntemleri | ||
| 4 | İş uğraşı tedavisinde el eğitimi | ||
| 5 | Kendine yardım aletler | ||
| 6 | İş uğraşı tedavisinde fonksiyonel aktiviteler | ||
| 7 | Grup çalışması | ||
| 8 | İşyeri düzenlemelerinde ergonomik yaklaşımlar | ||
| 9 | Ev düzenlemesinde ergonomik prensipler | ||
| 10 | Grup çalışması | ||
| 11 | Bel okulu | ||
| 12 | Geriatride iş ve uğraşı tedavisi | ||
| 13 | Hemiplejide iş ve uğraşı tedavisi | ||
| 14 | Pediatride iş ve uğraşı tedavisi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ergoterapi hipokrat kitabevi - tıp kitapları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 4 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek