GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BYN001 | BÜRO YÖNETİMİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı büro türlerini tanımak ve büro ortamında meydana gelen iletişim sürecini kavramak, bürolarda çalışanların yönetilmesinde yönetim fonksiyonlarının katkısını kavramak ve ergonominin esaslarına bağlı bir büro yönetimini, etkin dosyalama sistemlerini tesis edebilmek, çalışma ortamında zaman, stres, kriz yönetimi konusunda bilgi sahibi olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ÖĞR.GÖR. SENA SAYDAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1.Büro yönetimiyle ilgili temel kavramları analiz etmek. |
| 2 | 2. Büro türlerini ve özelliklerini bilmek. |
| 3 | Büroyu ergonomik şekilde düzenleyebilmek |
| 4 | İş planlarını hazırlayabilmek |
| 5 | Yönetim türlerini tüm avantaj ve dezavantajları ile bilerek gerçekleştirebilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yönetim-Yönetici-Büro Kavramı, Bürolarda iş, iletişim, Yazışma, Zaman, Stres, Kriz, imaj Yönetimi, Ergonomi ve Basit Dosyalama Teknikleri Meslek etiği ve motivasyon Kavramı bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel olarak yönetim, büro ve büro yönetimi kavramları | ||
| 2 | Büro Türleri ve Çeşitleri | ||
| 3 | Çağdaş ve Klasik Büroların Temel Farklılıkları | ||
| 4 | Büro Çalışanları ve Büro Çalışanlarının Görevleri | ||
| 5 | Bürolarda Ergonomi ve Önemi | ||
| 6 | Bürolarda iş Yönetimi | ||
| 7 | İş Tanımı, İş Gerekleri ve İş Değerlendirme | ||
| 8 | Büro Yönetiminde Personel | ||
| 9 | Bürolarda İletişim Yönetimi | ||
| 10 | Büro Organizasyonu ve Sistem İyileştirme Teknikleri | ||
| 11 | Bürolarda Zaman ve Stres Yönetimi | ||
| 12 | Bürolarda iş ve Meslek Etiği | ||
| 13 | Bürolarda Performans Değerlendirme | ||
| 14 | Bürolarda Motivasyon Kavramı ve Önemi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.GÜRSOY, Hülya; GÜNEŞ, Meral, Büro Yönetimi Teknikleri Ders Notları 2. TENGiLiMOĞLU, Dilaver; TUTAR, Hasan, Çağdaş Büro Yönetimi, Seçkin Yayınları, Ankara 3. TUNA, Muharrem ve Ayşen Akbaş, Detay Yayıncılık, Ankara 4. UYGUR, Akyay; GÖRAL, Ramazan, Büro Yönetimi, Nobel Yayım Dağıtım, Ankara 5. TUTAR, Hasan, Kriz ve Stres Yönetimi, Seçkin Yayıncılık, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 108 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek