GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DVS707 | TOPLANTI YÖNETİMİ VE SUNU TEKNİKLERİ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrenciye, Yönetici Asistanlığı yapma yeterlikleri kazandırılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ÖĞR. GÖR. SENA SAYDAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sekreterlik Mesleği İle İlgili Temel Kavramları Analiz Etmek |
| 2 | Sekreterin Özelliklerini İncelemek |
| 3 | Yönetici Asistanlığı İle İlgili Temel Kavramları Analiz Etmek |
| 4 | Yönetici Asistanının Özelliklerini İncelemek |
| 5 | Yönetici Asistanının Becerilerini Değerlendirmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders öncesinde önerilen kitaptan okuma ve araştırma yaparak gelmeleri önerilmektedir.
Dersin İçeriği
Bu modülü başarı ile tamamlayan öğrenci; Sekreterlik mesleği ile ilgili temel kavramları analiz edebilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiye’de sekreterlik mesleği | |||
| 2 | Sekreterlik ile ilgili kavramlar | |||
| 3 | Sekreterlik türleri | |||
| 4 | Sekreterin kişilik özellikleri | |||
| 5 | Sekreterin mesleki özellikleri | |||
| 6 | Sekreterin mesleki uygulamaları | |||
| 7 | Sekreterin mesleki uygulamaları | |||
| 8 | Vize Haftası | |||
| 9 | Yönetici asistanının yeri ve önemi | |||
| 10 | Yönetici asistanının yeri ve önemi | |||
| 11 | Yönetici asistanının özellikleri | |||
| 12 | Yönetici asistanının makamda uyması gereken protokol kuralları | |||
| 13 | Yönetici asistanının sözlü ve yazılı iletişim kural bilgisinin önemi | |||
| 14 | Yönetici asistanında aranan nitelikler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yönetici Asistanlığı. Pınar Coşan Erkal, Dilaver Tengilimoğlu. Siyasal Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 6 | 18 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Soru-Yanıt | 4 | 1 | 4 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Sözlü Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek