GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GES126 | TEMEL FOTOĞRAF | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin mezun olduğunda fotoğraf çekimi, fotoğraf makinesi bilgileri, ve teknik fotoğraf bilgilerini öğrenmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Hamide SOYSAL DEMİRCİ Öğretim Görevlisi Emel ÇENET
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel fotoğrafçılık kavramlarını ifade ederFotoğraf makinesinde gün ışığı ve iç mekân çekim tekniklerini listeler |
| 2 | Fotoğrafçılıkla ilgili teknik donanımı kullanır |
| 3 | Çekim tekniklerini uygular |
| 4 | Işık, perspektif, anlam ve derinlik ilişkisini kurar |
| 5 | Fotoğraf ve haber arasındaki ilişkiyi tanımlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel fotoğrafçılık bilgisi.. Fotoğrafta kompozisyon. Makine kullanımı. Dış mekan, iç mekan ve fotoğraf çekimi bilgileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Fotoğrafın tarihçesi | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 2 | Ana hatlarıyla fotografik temsilin tarihsel gelişim süreci | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 3 | Fotoğraf Makinesinde Işık kontrolü: enstantane, diyafram, pozometre | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 4 | Fotoğraf makinesinde kontrol sistemleri: alan derinliği kontrolü, enstantane diyafram ilişkisi, ISO değerleri ve görüntü kalitesi. | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 5 | Objektifler | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 6 | Fotoğraf Makineleri: Tek objektifli makineler, çift objektifli makineler | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 7 | Işık ve Form | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 8 | Işık ve Form | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 9 | Kompozisyon | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 10 | Hafta Portre | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 11 | Kenti fotoğraflamak | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 12 | Doğa fotoğrafı | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 13 | Fotografik görme | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 14 | Fotoğrafta etik konular ve manipulasyon | Anlatım-Uygulama | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri. . | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
MEGEP yayınları, Ders notları. A’dan Z’ye Fotoğraf, Özer Kanburoğlu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Quiz | 1 | 8 | 8 |
| Soru-Yanıt | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek