GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GES113 | ÇARPANA DOKUNMA | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çarpana dokumanın; tanımını, tarihini ve tekniklerini öğrenmek ve ürün oluşturmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Hamide SOYSAL DEMİRCİ Öğretim Görevlisi Emel ÇENET
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 3. Çarpanada desen oluşturması |
| 2 | Çarpana desenini dokunuş kurallarına göre kağıt üzerine işaretleyip hazırlayabilir. |
| 3 | 8. Desen şemasına uygun olarak ipleri kartlara geçirebilir. |
| 4 | 10. Çarpana dokumayı dokumaya zarar vermeden kenar temizliklerini yaparak bitirebilir. |
| 5 | 11. Çarpana dokumayı kullanarak değişik ürünler tasarımını yapıp çarpana dokumayı ürüne çevirerek,yeni ürünler tasarlayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çarpana dokumada kullanılan araçları tanımak, çarpanada renk düzenini tanımak ve renk dağılım tabloso hazırlayarak uygulamalı dokuma yapmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Çarpana dokumanın tanımı ve tarihi | Anlatma , Soru-cevap, Gösterip yaptırma. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 2 | Çarpana dokumanın tanımı ve tarihi. | Anlatma , Soru-cevap, Gösterip yaptırma. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. . |
| 3 | Çarpana dokumanın kullanım alanları. | Anlatma , Soru-cevap, Gösterip yaptırma. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 4 | Çarpana dokumada desen oluşturma. | Anlatma , Soru-cevap, Gösterip yaptırma. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | |
| 5 | Çarpana dokuma kartlarının hazırlanması. | Anlatma , Soru-cevap, Gösterip yaptırma. | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 6 | Çarpana dokuma iplerinin hazırlanması. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 7 | Çarpana dokuma tekniklerinin uygulamalı öğrenilmesi. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 8 | Çarpana dokuma tekniklerinin uygulamalı öğrenilmesi. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 9 | Çarpana dokuma tekniklerinin uygulamalı öğrenilmesi. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 10 | Çarpana dokuma uygulamalar. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 11 | Çarpana dokuma uygulamaları. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 12 | Çarpana dokuma uygulamaları. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 13 | Çarpana dokuma uygulamaları. | gösterip -yaptırma | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
| 14 | Çarpana dokumadan ürün oluşturma. | gösterip -yaptırmai | Düz anlatım, problem çözme ve gösterip-yaptırma yöntemleri | Ders notları ve sunumlarının hazırlanması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yrd.Doç.DEMİR Tuna, ANKARA 1995 AYTAÇ Çetin, Milli Eğitim Basımevi, İSTANBUL 1997
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 28 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 5 | 3 | 1 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 5 | 3 | 1 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek