GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTA714 | MODELLEME TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Autocad programında gelişmiş 3B modelleme alanını öğrenme ve programa ait özellikleri kullanabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Autocad programının gelişmiş 3B modelleme tekniklerinin öğrenilmesi sağlanır. |
| 2 | Üç boyutlu düşünebilme yeteneklerinin ve 3B model tasarlama, uygulama yöntemlerinin geliştirilmesi sağlanır. |
| 3 | Tasarımların yüzey modellemesi ile nasıl yapılacağının kavratılması sağlanır. |
| 4 | Mesh modelleme yönteminin kullanımının kavratılması sağlanır. |
| 5 | Oluşturulan modellerin 3d yazıcı ile nasıl kullanılacağının kavranması sağlanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Autocad programını temel düzeyde kullanabilmek. Görünüş çizimleri yapabilmek.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
CAD programı ile 3B modelleme yöntemleri, tel kafes modelleme, katı modelleme, yüzey modelleme, mesh modelleme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Autocad kullanıcı Koordinat Sistemi ve Z eksen. | Koordinat sisteminin kavratılmasına yönelik uygulamalar. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 2 | 3D Tel Çerçeve Modelleme. | 3D Tel Çerçeve Modelleme parça uygulaması. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 3 | UCS, Görünüm Pencereleri ve katı Modelleme. | Katı modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 4 | 2B objeler ile katı modelleme. | Katı modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 5 | 3B objeler ile modelleme. | Katı modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 6 | Klasik Yönlü Yüzey Modelleme. | Yüzey modelleme. | ||
| 7 | NURBS Yüzey Modellemesi. | Yüzey modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 8 | Yüzey analizi. | Yüzey modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 9 | Yüzey analizi. | Yüzey modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 10 | Mesh modelleme. | Mesh modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 11 | Mesh modifiye komutları. | Mesh modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 12 | Mesh modelleme örnekleri. | Mesh modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 13 | 3B Modellerden Çoklu Görüntü Çizimleri. | Görüntü çıkarma. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 14 | 3B Kesit görünüş oluşturma. | Kesit alma. | Soru-Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders sunuları. 2. Paylaşılan kaynaklar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ev Ödevi | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 4 | 5 | 5 | 1 | 5 | 2 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 4 | 5 | 5 | 1 | 5 | 2 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek