GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTA712 | İLERİ KURGU TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kurgunun temel kavramları, devamlılık esasları ve kurguya dair tüm bilinmesi gerekenleri öğretmek. Görüntü ve ses materyallerine üst düzeyde hakimiyeti sağlamak. Sinema ve tv de montajla en iyiye en yakın düzenlemelerin yapılabileceğini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm öğretim elemanları.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İleri kurgu tekniklerinin neler olduğunu öğrenir. |
| 2 | Ritmik görsel yapı inşa etmenin nasıl olduğunu bilir. |
| 3 | Müzik videosu kurgulayabilir. |
| 4 | Dikey kurgu iş akışını hazırlayabilir. |
| 5 | Videoya ses, müzik, animasyon ile yeni anlamlar kazandırır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Non linear video edit programlarının kullanımı, terminolojisi, giriş ve çıkış formatları.Cut kurgudan başlayıp çok katmanlı karmaşık kurguya kadar tüm teknikler.İyi bir kurgu için çekim aşamasının önemi. Çekimden eksik ve - veya kötü malzeme geldiğinde çeşitli efektler ve görüntü değişimleriyle bu olumsuz durumu yoketmek…Video - doğal ses - efekt sesleri - görsel efektler – müzik ve yazı kavramlarının birlikte kullanımını öğretmek. Farklı kurgu tekniklerin anlatılmasının ardından, öğrencilerden birtakım video kurgu çalışmalarıyla bu içeriği pratiğe dökmelerini sağlamak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kurgu nedir ? Analog ve dijital kurgu nedir ? | Analog ve dijital kurgu uygulama örnekleri. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 2 | Kurgu bağlamında çevreyi algılama ve çevre ile iletişim. | Kurgu bağlamında çevreyi algılama ve çevre ile iletişim. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 3 | Film ve filmin seyirci tarafından algılanması. | Film ve filmin seyirci tarafından algılanması. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 4 | Sinemada görüntü kurgusu. | Sinemada görüntü kurgusu. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 5 | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJDAKI· OBJELERIN HAREKET YONUNE DOĞRU KURGU). | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 6 | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJDAKI OBJELERIN HAREKET EVRELERiNE GÖRE KURGU). | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 7 | Kadrajların ard arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(HAREKETLI· OBJELERIN TEMPOSUNA GÖRE KURGU). | Kadrajların ard arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 8 | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJA GÖRE KURGU). | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJA GÖRE KURGU). | Soru-Cevap | Araştırma |
| 9 | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJA GÖRE KURGU). | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJA GÖRE KURGU). | Soru-Cevap | Araştırma |
| 10 | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(AYDINLATMAYA GÖRE KURGU). | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(AYDINLATMAYA GÖRE KURGU). | Soru-Cevap | Araştırma |
| 11 | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(RENGE GÖRE KURGU). | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(RENGE GÖRE KURGU). | Soru-Cevap | Araştırma |
| 12 | Kadrajların ard arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(ÇEKiM EKSENLERiNiN YER DEGISTIRMESINE GÖRE KURGU). | Kadrajların ard arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(ÇEKiM EKSENLERiNiN YER DEGISTIRMESINE GÖRE KURGU). | Soru-Cevap | Araştırma |
| 13 | Kadrajların ard arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJDA HAREKET EDEN ASIL KlTLENlN HAREKET YÖNÜNE GÖRE KURGU). | Kadrajların ard arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(KADRAJDA HAREKET EDEN ASIL KlTLENlN HAREKET YÖNÜNE GÖRE KURGU). | Soru-Cevap | Araştırma |
| 14 | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(Kurguda Film Dilinin geliştirilmesi). | Kadrajların art arda birleştirilmesinin temel işlevleri ve prensipleri(Kurguda Film Dilinin geliştirilmesi). | Soru-Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders sunuları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 3 | 15 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek