GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTA124 | ANİMASYON TARİHİ VE KÜLTÜRÜ | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Animasyon tarihi ve kültürü hakkında bilgi ve birikim kazandırmayı hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Kadriye BAŞAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Animasyon tarihi hakkında bilgilenir |
| 2 | Animasyonun tarihsel gelişim evrelerine ve ilk animatörlere dair fikir edinir. |
| 3 | Animasyon ve kültür arasındaki ilişki hakkında bilgilenir. |
| 4 | Animasyon sektöründeki büyük firmalar hakkında fikir edinir |
| 5 | Animasyon sektöründeki büyük firmaların ürettikleri animasyonlar hakkında fikir edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Animasyonun tanımı, türleri, ilk örnekleri, tarihi ve gelişimi, Türkiye’de ve dünyada animasyon, önemli animasyon şirketleri ve animasyon örnekleri, animasyonun kültür ve toplum ile ilişkisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Animasyon nedir? Animasyonun dayandığı fiziksel prensipler ve sinemayla yakınlığı | Soru-Cevap | Araştırma |
| 2 | İlk animasyon denemeleri ve örnekler | Soru-Cevap | Araştırma |
| 3 | Animasyon türleri | Soru-Cevap | Araştırma |
| 4 | Türkiye’de Animasyon Tarihi ve Gelişimi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 5 | Türkiye’de Animasyon Tarihi ve Gelişimi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 6 | Türkiye’de Animasyon Tarihi ve Gelişimi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 7 | Türkiye’de Animasyon Tarihi ve Gelişimi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 8 | Ara sınav | Soru-Cevap | Araştırma |
| 9 | Dünyada Animasyon Tarihi ve Gelişimi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 10 | 1930-40lar ve sonrasında üretilen çizgi filmlerden örnekler | Soru-Cevap | Araştırma |
| 11 | 3D animasyon film örnekleri | Soru-Cevap | Araştırma |
| 12 | Pixar Animasyon stüdyosu incelemesi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 13 | Animasyon filmleri kültür ilişkisi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 14 | Animasyon filmleri kültür ilişkisi | Soru-Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Öğretim elemanı ders notları 2.Animasyon Tarihi, Teknikleri Ve Türkiye'deki Yansımaları Filiz ŞENLER 3.Animasyon Sektörü Raporu. Bursa Eskişehir Bilecik Kalkınma Ajansı (Bebka)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek