GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BDT004 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilgisayar destekli tasarım (CAD) araçlarının endüstrideki yerinin kavranılması, endüstride yoğun olarak kullanılan Autocad programı ile iki boyutlu çizim becerisinin kazanılarak, bu programı kullanma kabiliyetinin geliştirilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler orta ve ileri düzey komutları öğrenirler. |
| 2 | Üç boyutlu çizim uygulamaları gerçekleştirebilirler. |
| 3 | Autocad çizim programı kullanımını yapılan uygulamalar ile geliştirirler. |
| 4 | Katı modellerin nasıl oluşturulacağının kavranması sağlanır. |
| 5 | Katı model düzenleme komutlarının kullanımının kavranması sağlanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Bilgisayar destekli tasarım (CAD) ve Autocad orta ve ileri seviye komutları. Üç boyutlu çizim uygulamaları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ölçülendirme; Ölçülendirme ayarları, Doğrusal, Paralel, Açısal. | Ölçülendirme uygulamaları. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 2 | Ölçülendirme;Başagöre, Sürekli,Çap,Yarıçap, Ordinat, Ölçü yazısı, Not okları. | Ölçülendirme uygulamaları. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 3 | Ölçülendirme; Ölçülendirme biçimleri oluşturma. | Ölçülendirme uygulamaları. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 4 | Katmanlar; Yeni katman oluşturma, açma-kapama, dondurma-çözme,nesneleri güncel katmana atama. | Katmanların kullanımına yönelik uygulamalar. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 5 | Resim üzerindeki antet ve benzeri yazı alanlarına yazı yazma, yerleştirme. | Antet hazırlama uygulamaları. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 6 | Üç boyutlu çizim; Bakış, Kamera, Vitrin. | Üç boyutlu çizim. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 7 | Üç boyutlu çizim; Bakış, Kamera, Vitrin. | Üç boyutlu çizim. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 8 | Üç boyutlu çizim; Uygulama, Yükseklik, Kalınlık verme. | Üç boyutlu çizim. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 9 | Üç boyutlu çizim;Uygulama, Yükseklik, Kalınlık verme. | Üç boyutlu çizim. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 10 | Üç boyutlu çizim;Uygulama, Yükseklik, Kalınlık verme. | Üç boyutlu çizim. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 11 | Katı modelleme; Kutu, Koni, Silindir, Küre,Takoz, Piramit. | Katı modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 12 | Katı modelleme; Birleştir,Çıkart,Kesiştir. | Katı modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 13 | Katı modelleme; Döndürme ,Çekme. | Katı modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 14 | Katı modelleme; Döndürme, Çekme ve Genel Tekrar. | Katı modelleme. | Soru-Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders sunuları. 2. Paylaşılan kaynaklar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 141 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 1 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 1 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 1 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek