GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GPR001 | GÖRSEL PROGRAMLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Görsel programlamaya hızlı ve kolay bir giriş yapmak ve diğer dillere hazırlık olacak altyapıyı vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | NET ortamının temel bileşen ve programlama tekniklerini etkin ve verimli olarak analiz edilebilmesi sağlanır. |
| 2 | Temel programlama kavramlarının C# dili ile uygulanması sağlanır. |
| 3 | Görsel arayüze sahip uygulamaların nasıl geliştirileceğinin kavranması sağlanır. |
| 4 | Veritabanı uygulamalarının nasıl yapılacağı kavratılır. |
| 5 | Görsel programlamada kullanılan nesneler arasındaki ilişkilerin açıklanabilmesi sağlanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşul Bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Programlamanın temelleri, Windows kontrolleri, hata yakalama, koleksiyonlar, diyalog kutuları, menü tasarımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Görsel Programlama dili ile programlamanın temelleri. | Görsel Programlama dili ile programlamanın temelleri. | Soru-Cevap | Araştırma |
| 2 | Veri tipleri,operatörler | Veri tipleri,operatör kullanımları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 3 | Giriş-Çıkış İşlemleri, Diyalog kutuları | Giriş-Çıkış İşlemleri, Diyalog kutuları uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 4 | Karar Yapıları ve Komutları | Karar Yapıları ve Komutları uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 5 | Karar Yapıları ve Komutları | Karar Yapıları ve Komutları uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 6 | Döngü Komutları | Döngü Komutları uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 7 | Döngü Komutları | Döngü Komutları Uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 8 | Döngü Komutları | Döngü Komutları Uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 9 | Fonksiyonlar | Fonksiyon Uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 10 | Diziler | Dizi uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 11 | Diziler | Dizi uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 12 | Hata Yakalama | Hata Yakalama uygulamaları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 13 | Örnek çözümleri | Örnek çözümleri | Soru-Cevap | Araştırma |
| 14 | Örnek çözümleri | Örnek çözümleri | Soru-Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
HER YÖNÜYLE C# 6.0, Volkan AKTAŞ, Kodlab Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | ||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek