GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANS715 | AMELİYATHANEDE YAŞAM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin ana amacı ameliyathanedeki çalışma koşullarının öğretilmesidir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Anestezi Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ameliyathane çalışanlarının karşı karşıya kaldığı riskleri açıklar |
| 2 | Ameliyathanede çevresel faktörleri ile tehlikeleri açıklar. |
| 3 | Ameliyathane çalıĢanlarında psikolojik sorunları açıklar. |
| 4 | Ameliyathane ortamı tanıtımı ve çalışanların/hastaların riskleri belirler |
| 5 | Ameliyathane ortamı tanıtımı ve hastaların riskleri belirler |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ameliyathane ortamı tanıtımı ve çalışanların/hastaların riskleri belirlemesi sağlanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ameliyathane ortamı | ||
| 2 | Ameliyathane ortamı-2 | ||
| 3 | Ameliyathane çalıŞanlarını bekleyen tehlikeler | ||
| 4 | Ameliyathane çalışanlarını bekleyen tehlikeler-2 | ||
| 5 | Ameliyathanede çevresel faktörler ve tehlikeler | ||
| 6 | Ameliyathanede çevresel faktörler ve tehlikeler-2 | ||
| 7 | Ameliyathanede çevresel faktörler ve tehlikeler-3 | ||
| 8 | Ameliyathane çalıĢanlarının psikolojik sorunları | ||
| 9 | Ameliyathane çalışanlarının psikolojik sorunları-2 | ||
| 10 | Hastaların karşılaşabileceği çevresel risk faktörleri | ||
| 11 | Hastaların karşılaşabileceği çevresel risk faktörleri-2 | ||
| 12 | Ameliyathanede nasıl daha iyi bir çalışma ortamı sağlanabilir? | ||
| 13 | Ameliyathanede nasıl daha iyi bir çalışma ortamı sağlanabilir? | ||
| 14 | Ameliyathanede nasıl daha iyi bir çalışma ortamı sağlanabilir? |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. M, Güra Çelik. (2019). Anesthesiology for Technicians and Technicians. GüneĢ Medical Bookstores. 2. Ġkizler, C., Kaplan, T., Lüleci, M. (2017). Operating Room Services Technician and Nurse Handbook. Pelikan Publishing House. 3. Aytaçoğlu, B. N. (2019). Surgical Nursing and Operating Room Services Technician. Hippocrates Publishing. 4. Güncel Makaleler (Google akademik,pubmed)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek