GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-045 | Gönüllülük Çalışmaları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Gönüllülük kavramı çerçevesinde öğrencilerin eğitim yaşantıları boyunca edindikleri bilgi, beceri ve birikimleri kullanarak üniversite ile toplum arasındaki bağları güçlendirilmek; insani, sosyal, ekonomik vb. problemlerle toplumda göç ve afetler, engelliler, dezavantajlı gruplar başta olmak üzere çeşitli konu ve sorunlar hakkında duyarlılık kazanmalarını sağlamak; katılacakları ve kendilerinin tasarlayacakları çeşitli gönüllülük faaliyetleriyle insani, sosyal, kültürel, ahlaki değerlerin ve becerilerin geliştirilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Ahmet Sertan ÖZPAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kendi güçlü ve zayıf yönlerini tanıması, |
| 2 | Toplumdaki sosyal, kültürel, çevre,vb. sorunları saptayabilme becerisi, |
| 3 | Gönüllülükle ilgili kuramsal bilgi birikimini artırması, |
| 4 | Gönüllülükle ilişkili farkındalık düzeylerini artırması, |
| 5 | Gönüllülük uygulama deneyimi kazanması, |
| 6 | Saptanan ilgili sorunların çözümü için disiplinler arası işbirliğini deneyimleyerek, gruplar arası ve grup içi koordineli çalışma becerilerinin geliştirmesi beklenmektedir. |
| 7 | Saha uygulamalarıyla hayat becerilerinin geliştirmesi (sorumluluk üstlenme, uyuşmazlık çözümü, toplumsal sorumluluk, bireysel sorumluluk alma, iletişim becerileri, paylaşma, dayanışma, sevgi ve merhamet, öz saygı, takım çalışması, empati, özgüven, vb. kişisel ve sosyal beceriler) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
(1) Gönüllülük Kavramı ve Gönüllü Yönetimi ve Organizasyonu (2) Temel Gönüllülük Alanları (ör: Afet ve Acil Durum, Çevre, Eğitim, Kültür, Spor, Sağlık ve Sosyal Hizmetler) (3) Gönüllükle İlgili Proje Geliştirme (4) Gönüllülük çalışmalara Saha Katılımı (5) Gönüllülük çalışmalarında Ahlaki(Etik), Geleneksel Değerler, İlkeler (6) Kamu Kurumları ve Yerel Yönetimlerde Gönüllülük Çalışmalarına Katılım (7) Sivil Toplum Kuruluşlarında (STK) Gönüllülük Çalışmalarına Katılım (8) Toplumda Risk Grupları ve Gönüllülük (ör: göçmenler)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin tanıtılması | ||
| 2 | Gönüllülük kavramı hakkında bilgilendirme | ||
| 3 | Temel Gönüllülük Alanları (Afet ve Acil Durum, Çevre, Eğitim, Kültür, Spor, Sağlık ve Sosyal Hizmetler, vb.) | ||
| 4 | Gönüllü Çalışmalarla İlgili Proje Geliştirme ve Gönüllülük Saha Çalışmaları Katılım İlkeleri | ||
| 5 | Kamu Kurumları, Yerel Yönetimler ve Sivil Toplum Kuruluşlarında Gönüllü Çalışmalara Katılım | ||
| 6 | Saha uygulamaları (kamu kurumları, yerel yönetimler ve STK'larda) Afet ve Acil Durum Gönüllülüğü | ||
| 7 | Saha uygulamaları (kamu kurumları, yerel yönetimler ve STK'larda) Eğitim Gönüllülüğü | ||
| 8 | Saha uygulamaları (kamu kurumları, yerel yönetimler ve STK'larda) Kültür ve Turizm Gönüllülüğü | ||
| 9 | Saha uygulamaları (kamu kurumları, yerel yönetimler ve STK'larda) Sağlık ve Sosyal Hizmetler Gönüllülüğü | ||
| 10 | Saha uygulamaları (kamu kurumları, yerel yönetimler ve STK'larda) Çevre Gönüllülüğü | ||
| 11 | Saha uygulamaları (kamu kurumları, yerel yönetimler ve STK'larda) Spor Gönüllülüğü | ||
| 12 | Yapılan gönüllülük çalışmalarına ilişkin tecrübelerin sunumu | ||
| 13 | Yapılan gönüllülük çalışmalarına ilişkin tecrübelerin sunumu | ||
| 14 | Yapılan gönüllülük çalışmalarına ilişkin tecrübelerin sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları, kitaplar, akademik çalışmalar, Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından hazırlanan gönüllülük çalışmaları/ faaliyetlerine ilişkin hukuki mevzuat ve dokümanlar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 4 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek