GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAB710 | YARA BAKIMI İLKE VE UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere yara oluşumunu ve yara çeşitlerini öğreterek yara bakımı yapabilecek bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamak. Yara oluşmasını önlemeye yönelik girişimleri öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Derinin yapısını bilir |
| 2 | Yara bakımının amacını ve nitelikli bir yara bakımının nasıl yapılacağını bilir. Yara bakımının bir ekip işi olduğunu ve ekipte bulunması gereken disiplinleri bilir. Bu disiplinlerle işbirliği içinde çalışması gerektiğini bilir |
| 3 | Doku tipi ve yara çeşitlerini bilir.Yara çeşitlerine göre yara oluşum nedenlerini bilir, bu nedenleri önleme,ortadan kaldırma ve kontrol altında tutmaya yönelik girişimlerde bulunabilir. Çeşitli yara tiplerinin takip ,tedavi ve bakımını yapabilme bilgi ve becerisi kazanır(cerrahi yaralar,stomalı hasta,bası yaraları,venöz ülserler,diyabetik ayak yarası,yanık yarası,radyasyon ve ekstravazasyon yarası) |
| 4 | Yara iyileşmesinin ne anlama geldiğini, yara iyileşmesini olumlu ve olumsuz etkileyen faktörleri ve yara iyileşmesinin evrelerini (süre, belirti ve mekanizma) bilir. Bu bilgi ile bakımını yaptığı yaranın hangi iyileşme evresinde olduğunu ve iyileşmenin nasıl seyrettiğini değerlendirme becerisi kazanır. |
| 5 | Yara bakımı uyguladığı hasta ve ailesine eğitim verebilir, psikolojik destek sağlamaya yönelik yardımcı olur |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaranın tanımı, derinin yapısı ve görevleri, yara tipleri ve yara kapanması Yara iyileşmesi ve bakımında temel ilkeler(nitelikli yara bakımının kapsamı, yara bakımının amacı,yara bakımında temel ilkeler,yara iyileşme evreleri,yara iyileşmesini etkileyen faktörler) Yara bakımı ve tedavi ürünlerine genel bakış
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaranın tanımı, derinin yapısı ve görevleri, yara tipleri ve yara kapanması | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 2 | Yara iyileşmesi ve bakımında temel ilkeler(nitelikli yara bakımının kapsamı, yara bakımının amacı,yara bakımında temel ilkeler,yara iyileşme evreleri,yara iyileşmesini etkileyen faktörler) | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 3 | Yara bakımı ve tedavi ürünlerine genel bakış | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 4 | Yara bakımı ve tedavi ürünlerine genel bakış | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 5 | Bası yaraları (tanı, tedavi, takip, korunma yolları ve bakımı) | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 6 | Stomalı hastalarda bakım ,venöz ülserlerden korunma ve bakım | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 7 | Diyabetik ayak yarası(tanı, tedavi, takip, korunma yolları ve bakımı | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 8 | Diyabetik ayak yarası(tanı, tedavi, takip, korunma yolları ve bakımı | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 9 | Cerrahi yaralar(tanım, takip, tedavi ve bakım) | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 10 | Yanık yarası(tanım, derecelendirme, tedavi, bakım, yanık enfeksiyonları | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 11 | Radyasyon ve Ekstravazasyon yaraları ve bakımı-Radyasyon tedavisindeki cilt reaksiyonlarında yara bakımı | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 12 | Ateşli silah, ısırık gibi diğer yaralarda takip, tedavi ve bakım Yara enfeksiyonları (tanılama, korunma ve kontrol) | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 13 | Yara enfeksiyonları(tanılama, korunma ve kontrol) | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
| 14 | Yara iyileşmesinde görülen komplikasyonlar (hipertrofik nedbe, keloid, kontraktür vb) Deri bütünlüğü bozulmuş hastaya psikolojik yaklaşım | Düz anlatım yöntemi | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Yara bakımı ve tedavisi. İ.Ü. Cerrahhpaşa Tıp fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri Sempozyım Dizisi No:67 2. Temel Hemşirelik Kavramlar, ilkeler, uygulamalar. Edt: Fatma Akça AY. İstanbul Medikal Yayıncılık, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 13 | 1 | 13 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek