GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAB706 | UĞRAŞ TERAPİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere meşguliyet terapisinin önemini anlatarak bu konuda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yaşlı Bakım Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Meşguliyet terapisinin ne anlama geldiğini ve neleri kapsadığını öğrenir Böylece yaşlı ve hastalar için meşguliyet terapisinin önemini kavrar |
| 2 | Meşguliyet terapisi olarak uygulanabilecek sanatsal uğraşıları,sosyal,zihinsel ve bedensel etkinlikleri ve bellek idmanlarını öğrenir ve bunları uygulamaya yönelik beceri kazanır |
| 3 | Meşgulitet terapisi uygulamaları için ortam hazırlar |
| 4 | Yaşlı ve hastaların psikososyal,fiziksel ve zihinsel özelliklerine göre uygun meşguliyet terapisi yöntemi seçme bilgi ve becerisi kazanır |
| 5 | Yaşlı ve hasta ile ilgili kutlama faaliyetlerini ve çeşitlerini,yaşlı ve hastanın katılabileceği gezileri öğrenir. Bu tür sosyal organizasyonların(kutlama ve gezi ) yaşlı ve hastalar üzerindeki etkilerini,bu organizasyonların nasıl planlanacağını ve uygulama sırasında nelere dikkat edileceğini öğrenir ve bu konuda bilgi ve beceri kazanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Meşguliyet terapisinin anlam ve önemi Sanatsal uğraşılar anlam ve önemi,sanatsal uğraşıların sınıflandırılması Seramik (seramiğin şekillendirilmesi,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) Örgü (yapılışı ve çeşitleri,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Meşguliyet terapisinin anlam ve önemi | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 2 | Sanatsal uğraşılar anlam ve önemi,sanatsal uğraşıların sınıflandırılması | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 3 | Seramik (seramiğin şekillendirilmesi,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 4 | Örgü (yapılışı ve çeşitleri,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 5 | Boncuk (işleme ve çeşitleri,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) Cam boyama(yapılışı ve çeşitleri,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 6 | Kumaş boyama (yapılışı ve çeşitleri,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 7 | Ahşap boyama (yapılışı ve çeşitleri,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 8 | Ahşap boyama (yapılışı ve çeşitleri,kullanılacak malzemeler,dikkat edilecek kurallar ve yararları) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 9 | Bellek idmanları-1(bellek nedir,belleğin işlevleri,bellek türleri,bellek bozuklukları, ve hatırlama,öğrenme türleri,yaşlılıkta öğrenme ve hatırlama) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 10 | Bellek idmanları-2(yöntemleri ve yararları) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 11 | Kutlama (anlamı,önemi,çeşitleri,planlama ve uygulama,dikkat edilecek noktalar ) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 12 | Sosyal aktivite türlerini belirleme ,seçme ve inceleme (tiyatro,koro,yarışma vb) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 13 | Sosyal aktivite türlerini belirleme ,seçme ve inceleme (tiyatro,koro,yarışma vb) | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 14 | Geziler (anlamı,önemi,çeşitleri,planlama ve uygulama,dikkat edilecek noktalar | Soru - Yanıt | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
"Uğraş Terapisi" – Zeynep H. G. Korkmaz, Eda Oğuz "Uygulamalı Uğraş Terapisi" – Özlem A. Yıldız
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Ev Ödevi | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek