GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SAH001 | SAĞLIK HUKUKU | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlık hukuku ile ilgili temel bilgi ve mevzuata hakim olmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ÖĞRETİM ELEMANLARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Yaşlı bakımı alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur. |
| 2 | 2 Yaşlı bakımı alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanır. |
| 3 | 3 İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını bilir ve bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerine ait temel bilimsel bilgileri mesleki uygulamalarında kullanır. |
| 4 | 4 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
| 5 | 5 Yaşlı bireyin sağlığını korur, geliştirir ve sağlıktan sapma durumlarında uygun girişimlerini planlar ve öğrendikleri doğrultusunda uygular. |
| 6 | 6 Kişiler arası iletişim yöntem ve becerilerini kullanır. |
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirler. |
| 8 | Sağlık ekibi içinde yeterli ve etkin biçimde rol alır. |
| 9 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
| 10 | Mesleğin gerektirdiği bilişim ve iletişim becerilerini kullanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Sağlık ve hukuk kavramları, birbirlerine etkileri ve ilişkileri, sağlık hukuku kavramı, sağlık hukukunun kamu hukuku ve özel hukuk içerisindeki yeri ve önemi, özel yasalarla düzenlenmiş sağlık konularının tahlil ve hukuki nitelikleri, sağlık kurum ve kuruluşlarının sorumlulukları, sağlık personelinin hukuki ve cezai sorumlulukları, hakları ve ödevleri, özel yasalarımızla düzenlenen hukuki ve cezai sorumluluklar, yetki ve sorumluluklar, hukuki nitelikleri, aile planlaması, kan nakli, organ nakli, tıbbi tahliye gibi konuların hukuksal tahlilleri, ötenazi, ötanazi kavramlarının hukuksal vasıfları öğrenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Sağlık, hastalık, kronik hastalık kavramları | Soru - Cevap | Araştırma |
| 2 | 2 Hasta tedavi ekibi ilişkisi | Soru - Cevap | Araştırma |
| 3 | 3 Stres, sağlık hastalık ilişkisi, Stresle baş etme | Soru - Cevap | Araştırma |
| 4 | 4 Kişilik yapısı, davranış örüntüleri ile sağlık ve hastalık ilişkisi | Soru - Cevap | Araştırma |
| 5 | 5 Durumsal krizler, Travmatik Yaşam Deneyimleri ve hastalık ilişkisi | Soru - Cevap | Araştırma |
| 6 | 6 Hasta rolüne girmek, hasta olma psikolojisi | Soru - Cevap | Araştırma |
| 7 | 7 Fiziksel sağlık sorunlarına verilen ruhsal tepkiler ve uyum süreci | Soru - Cevap | Araştırma |
| 8 | 8 Psikososyal açıdan kronik ağrı ve ağrı ile baş etme | Soru - Cevap | Araştırma |
| 9 | 9 Psikososyal açıdan kronik ağrı ve ağrı ile baş etme | Soru - Cevap | Araştırma |
| 10 | 10 Psikososyal açıdan Endokrin sistemi hastalıkları ve etkileri | Soru - Cevap | Araştırma |
| 11 | 11 Psikososyal açıdan Kanser kanser ve etkileri | Soru - Cevap | Araştırma |
| 12 | 12 Psikososyal açıdan Kardiyovasküler hastalıklar ve etkileri | Soru - Cevap | Araştırma |
| 13 | 13 Psikososyal açıdan Kronik solunum sistemi hastalıkları ve etkileri | Soru - Cevap | Araştırma |
| 14 | 14 Ölümcül veya kronik bir hastalığı olan bireylerin yakınlarının yaşadığı sorunlar | Soru - Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
. Ders Notları 2. Sağlık Hukuku Ders Notları, Kemale ASLANOVA, 2017
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek