GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGL121 | ÇOCUK GELİŞİMİ II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal-Duygusal Gelişim, ahlak gelişimi, cinsel gelişim kuramlarını bilmek bu dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Çocuk Gelişimi Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk Gelişimi alanındaki temel ilkeleri kavrar. |
| 2 | Sosyal gelişim kuram ve kuramcılarını tanır. |
| 3 | Ahlak gelişim kuram ve kuramcılarını tanır |
| 4 | Cinsel gelişim kuram ve kuramcılarını tanır. |
| 5 | Gelişim kuramlarının karşılaştırır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çocuk gelişimi hakkında bilgi vermek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal gelişim | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 2 | Sosyal gelişimde bireysel farklılıklar ve önemi | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 3 | Sosyal gelişimi takip etmek | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 4 | Duygusal gelişim | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 5 | Gelişim dönemlerine ilişkin duygusal özellikler | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 6 | Duygusal gelişimde bireysel farklılıklar ve önemi | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 7 | Duygusal gelişimi takip etmek | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 8 | Duygusal gelişimi takip etmek | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 9 | Ahlak gelişimi | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 10 | Ahlak gelişimi | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 11 | Ahlak gelişimin önemi | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 12 | Cinsel gelişim | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 13 | Cinsel gelişim ile ilgili temel kavramlar | Soru-Cevap, Anlatım | - |
| 14 | Gelişim kuramlarının karşılaştırılması | Soru-Cevap, Anlatım | - |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çocuk Gelişimi Laura E. Berk İmge Kitabevi / Eğitim Dizisi Onur, B. 1997. Gelişim Psikolojisi. İmge Kitabevi Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru-Cevap
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Quiz | 4 | 2 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek